【5】充分发挥课代表的带头和引导作用，做到每天有任务，不定期小考核，夯实基础。
第二学期二轮和三轮也各有侧重。
二轮解决的是知识体系建立，整体逻辑拔高的问题。主要是上课教师提纲，列出主要框架，引导学生深入学习知识，尤其注重整体把握。这一时期学生会觉得老师不提点根本就不知道如何答题，主要是知识整体架构不好。
所以二轮设题要尽量接近教材，不宜过于提纲化。要加强学生的联系意识，重在多想，多记。从时间上来看，二轮十七个专题左右，没专题用时二到三节课，加上习题，大约六十八节课。
从寒假补课开始，基本上到四月末结束。尤其注意的是，2本选修内容是作为专题复习的，内容多，压力大应适当增加活动课的安排。这一时期艺体学前生的提高是大问题。
三轮从五一开始一直到高考。其中热点复习基本结合进模拟试题中，所以主要是题型的演练及热点知识与教材知识的整合。这一时期的问题主要是两个方面，一是学生的心理比较焦躁同时疲劳期\比较长，所以安抚学生又能督促完成习题是需要一直重视的。
另一方面是这一时期习题量太大，重复知识点多，所以教师重在适当取舍，直抓重点，讲题的针对性要强。
以上为本学期的初步任务与计划，具体问题还有待于工作中发现与解决。
历史教学计划
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