2017——2018学年第一学期历史学科教学计划。
陈丽。一、指导思想。
现在的历史教学应该落实《***关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养新适应现代化教育的全面发展的人才，本学期九年级历史是世界史，有助于学生开拓视野，增长新知，老师不仅要传授知识，还要在学习的同时对他们进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观，世界观，使他们全面发展，成为新时期的高素质人才。
二、教学目标。
在教学中我们应该保持以往的良好习惯，分层次教学，设置一帮一互助小组，继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生积极主动地学习，学会掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。并在其中培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，保质保量的完成中国历史九年级历史教学任务。
三、学情分析。
经过初。一、初二的学习生活，九年级的学生在学习中已经形成了良好的学习习惯，对历史知识也有了一定的基础性的积累。我们应根据他们的年龄特征和学习习惯进行课堂教学的设计。
本学期我担任九年级6个班的历史教学，九年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，我们应该根据相应的情况进行课堂设计，不断改进课堂教学，提高课堂效率。
四、教材分析。
九年级历史包括世界古代史和世界近代史两部份，教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共四个单元，共二十五课。
第一单元是世界古代史部份，又分上古和中古史，第二至第四单元是世界近代史部份。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由正文、图、表、资料、注释、阅读与思考、看图学史、历史比较以及课文中思考题和课后练习等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
案例陈丽 3
小学 品德与社会 教学案例分析。生回答自己想要的或者是课本上相同的答案，总希望学生提出自己预设中的问题，否则教师会十分着急，即使学生提出不同的观点或者有价值的问题，教师也不予理睬，顶多用 你真聪明 这问题以后你会明白的 之类的话来搪塞。这是因为教师为了完成所谓的 知识 教学任务 按预定的教案在教学，...
历史教学计划
2011 2012学年度第二学期历史教学工作计划。时光飞逝，岁月如梭。学生们已经是初三学生了，他们就要开始严酷的中考了。这对他们来说也是一生中第一次重要的考试，因此作为教师我一定会帮助他们努力提高学习成绩，在将来的某一天实现自己的梦想。一 指导思想。加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学...
历史教学计划
一 教学指导思想。1.认真学习领会国家教育部2003年颁布的普通高中 历史课程标准 实验 准确把握对历史课程性质的定位，以培养学生的历史意识和人文素养 促进学生的全面发展为历史教学的总体目标。2.准确把握高中历史课程的基本理念，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，弘扬爱国主义精神，...