小学科学主题实验教学计划
小学科学主题实验教学计划的制定能帮助教师们更好地开展相关的科学教学工作，下面就随一起去阅读小学科学主题实验教学计划，相信能带给大家启发。
一、学情分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学**过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术(stse)的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。
教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。
根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：
科学**：知道科学**涉及的主要活动，理解科学**的基本特征。能进行观察、实验、制作等**活动。对生物、地球运动等科学内容进行**。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于**的愿望。关心科学持新事物及stse之间的联系。
正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。
科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学**活动。
通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学**、科学价值观、科学知识、stse各方面得到发展。
三、教学措施：
a)开展生动的科学课，引领学生进行主动地**学习。
b)建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、;图表、**、**、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。
并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。
c)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
d)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学**目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
e)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学**能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
f)树立安全意识。培养学生具有安全参与**活动的知识、能力和习惯。
g)积极参与新教材实验。
h)开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
四、潜能生培养措施：
根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：
1、对学科知识无学习兴趣；2、无科学**意识，科学**能力差；3、缺乏合作意识；4、实践能力不足。
针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学**的能力；在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。
五、课时安排：
本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随**价所用课时。
小学科学实验教学汇报材料
夏孜盖乡中心小学实验教学。工作汇报。尊敬的各位领导 各位专家 你们好！首先我谨代表夏孜盖乡中心小学欢迎各位来我校检查指导工作！近年来在县 乡两级主管部门的关怀和支持下，我校各项工作取得了可喜的成绩，2011年度在教学质量 年度考核中获第一名，2008评为地区级文明单位。现将我校实验教学情况汇报如下 ...
小学科学实验教学汇报材料
小学 科学 实验教学情况。报告书。邹平县码头镇归苏小学。二 一二年九月。近年来，在县 镇两级主管部门的关怀和支持下，我校科学实验室建设和实验教学工作取得了可喜的成绩，于2011年成功创建为滨州市实验室建设和实验教学优秀单位。我校实验室按完全小学标准建设，现有科学实验室 1间，面积 75 平方米，实验...
小学科学实验教学汇报材料
符川中心小学实验教学。工作汇报。一 实验教学达标情况 1 实验用房 我校实验室按完全小学标准建设，现有科学实验室 1间，面积 54平方米，教师实验演示桌一张，学生六边形实验桌6张，每张6人，每张实验桌配有六个板凳。实验室采光良好，供电到室，布线安全，墙壁清洁完整，门窗牢固。2 仪器配备情况。我校仪器...