中班英语教学计划

发布 2023-06-29 01:40:28 阅读 5567

大庆市萨尔图区幼教中心第十一园英语中班教学计划。

1、情况分析。

1)班级情况分析:

我园是一所刚刚成立的新幼儿园,中班的孩子的有是刚刚来到幼儿园,有的孩子是来自一些教学水平差的私立园,幼儿英语基础较薄弱,个体差异较明显,需要慢慢培养。通过本学期的英语学习,培养孩子对学英语的兴趣,掌握了解一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等,因此,本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏,多采用生动有趣的教具努力使孩子们积极主动的学习英语。

2)个人分析:

由于自己不是幼儿教育专业毕业,在从事幼儿教育工作中,定会有很多不足,特别是理论知识的缺乏,会影响幼儿园教育的科学性。那么,在工作中,我会加强对理论的学习,用理论联系实际,不断地探索和提升。同班级老师配合共同研究适合班级幼儿的教学内容和方法。

让每个幼儿科学成长,同时,还要多和保育老师交流,共同关注幼儿的生活和成长。在日常生活和教育工作中积累和创编英语教育素材,特别是短小的英语律动、英语歌曲的积累和编撰有助于幼儿英语学习和记忆。

二、 学期目标。

1、继续培养幼儿学习英语的兴趣,并能注意英语的发音。

2、 培养幼儿用英语相互问候及简单的幼儿园生活的英语表达。结合五大领域(语言、社会、艺术、健康、科学)和中班上期的教学主题,提炼出简单的英语单词和句子。

3、让孩子多说、多听,结合一日活动的各个环节,继续学习一些日常用语,礼貌用语,鼓励幼儿在幼儿园一日活动中能用英语词汇表达,并能用简单英语句子交流。(包括环境的表达,如幼儿园的设备、区角活动、游戏等)。

4、 掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事,并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。

5、尝试欣赏一些有趣的故事,了解其中的内容。

6、 对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。

三、 具体措施。

1、 科学设计教育活动。在30分钟的教育活动中,依照幼儿英语学习五步法设计教学。单词,句子,故事,游戏,歌曲环环相扣。全方位记忆和巩固英语知识。

2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外,教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。 从早上幼儿入园开始,我们就让幼儿进入到英语交流的环境中。如,一进园就用英语和幼儿问好,谈谈心情。

吃饭的时候说一说吃的事物名称等,幼儿可以在每天的生活中不断地强化英语的学习。

3、纠正每个孩子发音。由于幼儿园的英语学习不从英标开始,所以,孩子的发音时常会出现不准现象。在教学中,我要让每个孩子都要单独地发音练习,从而真正做到让每个孩子的发音得到纠正,让每个孩子都能说到英语。

4、充分发挥每个儿歌的作用,以游戏为基本组织形式,充分调动幼儿学习的积极性。

5、增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的英语单词,让孩子置身于学习英语的良好氛围中。

6、获取家长的支持、配合,努力达到家园同步教育。

7、活动中体验外国文化。在幼儿英语教学中,我会把西方的节日、习俗渗透到教学中,让小朋友们体会到外国的不同。(如,我们过新年和西方圣诞节的对比)

每月教学安排

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