电教中心信息技术教学计划

信息技术已走进人们的日常生活，渗透到社会生活的第一个角落。做为信息技术教师要重视教学中的人文教育，认识到学科教育与人文教育不是彼此孤立的，所以在教学内容的安排上不仅重视技能的学习与提高上，还更加重视学生在各方面的培养，例如道德培养、信息收集能力的培养和思维能力的培养。

一二年级没有现成的课本，经老师多年的教学经验，一年级的教学内容主要是通过各种游戏调动学生的学习兴趣和掌握基本的鼠标操作技能；二年级的教学内容主要是学习画图板的绘画，为三年级的绘画提高学习打下良好的基础；四年级主要是通过确定的主题学习word文字处理软件，最后能做出一个主题明确、内容丰富的文字电子报刊；五年级主要是演示文稿的学习，六年级结合生活和学习实际，运用合适的信息技术，恰当地表达自己的思想，进行广泛的交流与合作。

因此，在具体的信息技术教学实践中，不仅要注重学生知识的主动**，注重学生综合能力素质的培养；还应在信息技术教学中渗透人文教育。通过人文教育，让学生体会为人之意义与态度，实践做人之首。只有这样，才有可能培养出一个完整的、和谐的人。