学年第一学期语文教学计划

发布 2023-06-29 11:54:28 阅读 4818

2021—2021学年第一学期语文教学计划。

今学年,我和田飞飞老师担任初四课堂教学语文教学工作。本学期伊始,应积极吸取往年毕业班班主任语文教学的经验和教训和教训,根据捷伊情况博尔希夫卡制订相应的教学计划。

一、班级学生情况分析:

二、教学思路:

本学期,我们要本着“面向全体学生毕业;扩大优生面,提高优秀率、平均分”的思想,分维度的进行备课、教学。对学习困难生,我们重点或进行基础知识的学习和强化巩固,再者培养良好的努力学习习惯,树立自立、自主及竞争意识。对优秀生在巩固基础知识、呈现出系统知识的同时,要提高学生的语文素养;并采取强化性训练,大大提高阅读分析能力,提高考试技巧,争取明年中考语文优秀率有较大提高。

三、教学措施:

为了基本完成教学目标,我计划从以下方面入手:

1、确定以学生为中心的教学思想。大川老师一道团结协作,把精力放到教学上,把精力放到学生的管理上。

2、集体教研,集体备课。平时,当心研究考试类型、考试动向,指导日常的教学。积极进行集体教研、集体备课。

对于教学内容,我们要共同商量,确定教学的重点、难点,写出确定了教学内容的推算出共同的简单教案,然后备课组成员根据自己的特点,再进行细化。

3、采取分类、分层次教学,对一般学生,重基础知识的巩固、作文写作;对成绩优秀者,采取强化性训练,训练阅读能力、分析能力、考试能力。以抓学生的基础和能力为重点。对于字词等无须基础知识不能放松,要落实到实处。

为了提高学生的降低语言表达和思维能力,在恒常教学中要继续通过各种活动、措施,在促进学生对语文学习由兴趣到志趣的转变,提高中学生的语文能力和语文成绩。

4、教学内容上,对于讲读课文精讲点拨,引导学生掌握学习课文的方法和技巧。要根据学生的掌握情况确定授课内容,要本着学生先入为主的原则,让学生先读书,提出问题,思考问题,反馈正确信息后,老师在有的放矢的讲解课文。课外阅读,引导学生达致知识的迁移,做到举一反三,学习致用。

5、重视作文教学,积极探索作文教学改革。作文教学一定要根据实际情况制定训练计划,有目的,模块的提高学生作文,作文备课要全面,过程要写明确。计划从以下几方面进行构想指导:

审题、拟题、开头、结尾、布局、语言、选材、立意。为了尽早适应应试,可加大范文仿写的力度,让学生练熟、练活。开始先练习“片段组合式”的模式,提高作文平均分。

等到熟练后,对中上游学生提倡“个性”写作,在文采、感情等方面得以较大提高。

为了根本上增加作文成绩,应重点从以下两点解决:一是重视学生的书写,做到规范书写;二是开阔学生的阅读范围,激励学写好读书笔记,把作文化整为零,经常练笔,做到水到渠成。

6、针对期中考试、期末考试,期间要对期末考试个考点一一训练到位。努力争取提前取得较好的社会氛围。

教学进度和内容:

第1—周:九年级上册第一单元。

第2---3周:九年级下册第四模组。

第4周:九年级上册第二单元。

第5—7周:九年级上册第五单元。

第8周:九年级上册第三单元。

第九周:综合训练。

第10周:期中考试。

第11周:九年级下册第一单元。

第12—13周:九年级下册第四模组。

第14周:九年级第四卷第二单元。

第15—16周:九年级下册第五单元。

第17周:九年级下册第三单元。

第18---19周:综合训练。

第20周:期末考试。

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