鲁教版九年级上册思想品德教学计划

发布 2023-06-29 13:34:28 阅读 5308

九年级思想品德上学期教学工作计划。

孔明军。一、学生基本情况分析。

1、学生年龄特征。

本级学生,活泼好动,朝气蓬勃;其心理状态表现为思想活跃,好奇心强。对新生事物具有强烈的求知欲,尽管如此,一年后又面临升学和就业的选择,思想不成熟,对自己的人生道路和社会问题的认识还相当模糊,克服困难的信心和勇气不足,意志力薄弱。因此,针对学生的年龄特征,教育工作者既要严格要求,更要头关心、爱护,要晓之以理,动之以情,从情感心灵上打开缺口,帮学生健康成长!

2、学习水平和能力状况。

经过七八年级思想政治课的学习,学生已具备了一定的学科素养,大多数学生都能掌握一些问题的答题格式,并且对问题的理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶;在老师引导或自主学习中迅速领悟教材,掌握重点,或难点知识,并能自觉联系实际生活,联系自身,发现问题,解决问题,提高了个人的道德法律意识,具备较高的心理品质,这都很利于本学期的学习;但也有部分学生贪玩、好动,对学科无兴趣,态度不认真,个别学生品质恶劣,经常违反校规校纪,我行我素,影响恶劣,不利于其他同学的学习,更不利于自我的健康成长,对于他们,教师要做好转化工作,多鼓励、多表扬、常检查,这样才有可能使学生成绩大面积丰收。

3、学习策略和情感态度。

通过了解,大多数学生形成良好的学习习惯,有自己的一套学习方法,学习态度端正,积极配合教师,认真完成作业,并且,最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想,这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦,激发了他们学习的兴趣,调动了积极性,认识到了一份耕耘,一份收获,这些,很有利于下一步的学习,但个别学生有厌学心理,当一天和尚撞一天钟,无所事事,对此;下一步,教师要做好他们的思想工作,捕捉闪光点,使他们重塑自我尽快回到正轨。

二、教师基本情况分析。

1、教学能力和素质情况。

本人对自己始终高标准,严要求,在平时教学中,注意自己的言行,做好学生的表率,在教学这一块,虽然能力有限,但是认真。认真钻研课程标准、教材,学生,有不懂的不易把握的虚心向同仁请教,上课严把质量关。对优生,做好他们的思想工作,让其意识到“没有最好,只有更好”,对后进生,善于捕捉他们的闪光点,以点带面,加强沟通,在生活中,关心他们,努力做他们的知心朋友。

正是由于热心、诚心、耐心、爱心、真心感动了他们,鼓舞了他们,所以这两年学生的学习成绩在县里都占有一定的优势。

2、教学研究状况。

我们政治教研组,一直有合作**的优良传统,每个学期我们都认真研讨教材,明确总体指导思想,划分教学进度,分析学生思想、成绩等情况,做到有的放矢;每一单元,每一课时,都经过分析明确教学目标,重难点、讨论教法、学法,找出最科学的方法,以期收到最佳效果,事倍功半。

由于本年级只有一人执教,所以平时积极参加教研组的活动,不断向其他年级的教师请教、学习,与此同时,不断涉猎相关的书籍、杂志,并做好记录,有选择地加以运用,取其精华,弃其糟粕,灵活的运用到自己的教学实践中,并写好教学反思,总结经验,教训。

三、教材分析。

课程标准对本教材的地位描述。

九年级全一册,重点**我与集体,国家和社会的关系,增强学生的责任意识和使命感,自觉关心祖国的前途和命运,正确处理个人与社会,国家的关系,学会对自己负责,对集体、对国家和社会负责,推动社会发展。

四、本学期要达到的教学目标。

1、本学期应达到的总目标。

帮助学生从小坚定爱国信念,树立集体主义精神,牢固地把自己的成长与祖国的命运联系在一起,坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,把对理想追求化作每天的具体行动,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

2、教学标准。

学习策略目标:转变学习方式,养成良好的学习习惯,学会自主、合作、**式学习;能独立思考,发现问题后自觉运用知识了解问题;初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。

五、采取措施。

1、在教材处理方面的措施。

a对教材进行重新加工,充分利用典型案例,背景材料,社会话题,漫画等创设情境,激发学生的学习欲望,对于其他的可适当舍弃,再者,根据学生的认知能力,教材内容可适当、合理调整,使之更有利于学生接受,符合认知规律,由易到难,层层递进。

b教学时可增添一些时政热点,社会话题,贴近学生的生活或发生在学生身上,身边的材料,让学生去体验、分析、归纳,让其认识到知识**于生活、应用于生活,且导之以行,调动他们学习的积极性,主动性。

c在引导学生学习时,注意从宏观到微观,把握知识间的联系,打破章节界限,形成“知识串”,让其意识到知识间不是相互孤立的,而是有机融合,相互渗透的,利于做材料题时灵活运用,灵活组织答案。

2、在教学研究方面所采取的措施。

a认真钻研教材、课程标准、结合本校实际,寻求行之有效的教学方法。

b多向有经验的教师请教,并结合本生实际,取其精华。

c积极参加学校及上级组织的听评课活动,认真总结其经验,为我所用。

d平时写好教学反思,及时总结,利于下一步教学。

3、在培养优生,转化差生方面的措施。

a教师应树立正确的学生观和价值观,正视学生的个体差异,引导学生增强自信心。

b对优生,端正其思想,让其认识到“山外有山,人外有人”“学无止境”,激励其严格要求自己,积极进取,再者,在抓好基础的同时,适当提高难度,让其做一些拔高性题目,着重培养他们运用知识分析,解决问题的能力。

c对差生,首先捕捉他们的闪光点,以点带面,让其对自己树立自信,及时表扬。

d制定培优转差计划,有目的,有针对的利用机动时间对学生分批辅导。开展“结对子”活动,让优生帮助差生,互相提高。

4、关于学生评价方面的措施。

a全面评价,不仅关注他们的成绩,还要关注他们的课堂表现。

b评价方式采用灵活多样的方法,具有开放性,如观察法,谈活法等。

5、关于学习策略和情感态度方面的措施。

a兴趣是最好的教师,教学时学习方法灵活,理论联系实际,激发学习兴趣。

b搜集一些学习方法知识,让学生借鉴。

c端正学习态度,培养良好的学习习惯。

d及时表扬,鼓励学生,调动其学习的积极性。

6、关于现代教育技术方面。

a充分发挥多**的优势,为学生的学习、发展营造一个行动形象的环境,激发其兴趣。

b及时补充**,案例等材料,拓宽学生的视野,加大课堂信息量,理论联系实际,降低难度,改变以前的“填鸭式”教学。

c教师平时多充电,学习一些常用的课件制作知识。

d结合本校实际,教材内容实际,有选择加以运用,不要流于形式。

六、教学进度。

一)单元授课计划表。

鲁教版八年级上册思想品德教学计划

一。学生基本情况分析。经过上学期的学习 训练,指导,大多数学生都有了不同程度的提高,理解 分析 辨别 归纳能力上了一个台阶 在老师引导或自主学习中迅速领悟教材,并能自觉联系实际,发现解决问题,提高个人的道德法律意识,具备较高的心理品质,这都很利于本学期的学习 但也有部分学生贪玩 好动,对学科无兴趣,...

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