2019秋英语学科教学计划

兴义五中教育集团七中校区2023年秋季学期。

英语学科教学工作计划。

计划人：任仕秀。

本学期我继续担任八年级（11）班和九年级（8）班的英语教学工作，由于两个班学生的基础较为薄弱，班级学生人数居多，学生在自觉性方面较差，加上课时的缩减，走读班级又没有晚自习，所以提高课堂的效率是非常关键的。根据学生实际情况，特制定以下教学工作计划。

一、现状分析：

1、学生原有基础差，许多学生没有养成良好的学习习惯，学习态度不端正，上课听讲不认真，作业不能独立完成，常出现抄袭或不交等现象。个别学生学习态度极差，学习的主观能动性不够，上课不听、作业不做。班与班之间差距也有所不同。

2、教师在上课时对学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力的培养和训练不够。遇到较复杂的问题，学生就无所适从，灵活性较弱；同时老师教学时不能顾及到每一个学生，特别是特差生，不能调动这些学生的兴趣和积极性，导致低分人数较多。

3、上学期在后阶段总复习中，我们着重以讲练结合的方式，学生逐个过关每天的任务，取得了一定成效，期末考试成绩比期中考试有所进步，但与兄弟学校比，还有很大差距，需继续努力。

二、工作目标：

1、总目标：缩小差距、争取不拉后腿。

2、具体目标：

1）缩小与住校班级的差距。

2）在新学期的日常教学中打好语法基础，强化听说练习。

3）创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。

三、工作重点：

1、继续培养学生良好的学习习惯。

2、集体备课、研讨，抓落实，创高效课堂。

3、经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，像有丰富经验的教师学习教法、学法。

4、加强高效课堂的实施，注意传授知识与及**价相结合，强化反馈，强化落实；将课课清工作做到实处。

5、对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导，做好思想工作，采用上个学期的班上成绩相对好的一部分学生去帮扶基础较为薄弱的那一部分同学。

四、具体工作措施：

针对八年级教材难度大、语法知识点多而杂的特点，平日授课之余多做习题，拓展知识面，尽量找出一些适合上中下游各个不同层次学生的练习题，因材施教，拓展尖子生的思维，挖掘中游学生的学习潜力，提高下游学生的及格率及平均分。

1、围绕提高优秀率、及格率和平均分的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。有针对性的进行补差工作，争取缩小差生范围。

2、进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。

3、加强集体备课的作用，有想法大家**，出了问题大家研究，共同进步；加大说课与集体备课的力度，共同**，共同进步。对教材要全面分析和了解。

4、利用早读进行口语操练，对学生进行口语训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织，有目的，有意义并且有效的练习。

5、紧扣学校培养主题，设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动。

6、坚持听课、评课，使课堂教学模式最大化，教学方法科学化、多样化，合理运用电教**进行有效授课。

7、及时总结教学经验，使教学经验成果化。要求每位教师多交流教学的心得体会，总结经验。

2023年9月10日。