学年度二年级教学计划

发布 2023-06-29 21:10:28 阅读 7915

2012-2023年度第一学期二年级工作计划。

龙口市南山双语学校姜雪洁。

各位领导、老师:大家好!

现将新学期二年级级部的工作计划简要汇报如下:如有不当之处,敬请批评指正。

一、现状分析:

1、级部情况:

本学期二年级为十一个教学班,其中纯住宿班为三个,两个住宿走读混合班,六个走读班。十一名语文教师,六名数学教师,三名英语教师,生活教师五名。学部学生总数为488人。

2、教师情况。

学科教师大多年轻有活力,责任心强,工作热情高。但缺乏经验,;对学生的个体差异性关注不够全面。

3、学生特点:

二年级学生个性差别大,学习和情绪的不稳定性强,有了一定的竞争意识,集体荣誉感增强。

二、工作目标:

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、愉快团结、群策群力的集体。

2、加强教学过程的常规管理,强化课堂教学研究,牢固树立质量意识,确保在市局抽考中语数能取得a等的优异成绩。组内优质课达到60%-80%以上,拒绝不合格课。推出本组学科骨干教师1—2人。

3继续落实“师生好习惯”工程和组内跟踪听课,一帮一结对子活动,做到以身作则,不仅关注学生的好习惯,更关注老师好习惯,促学生优良学风,教师优良作风,班级优良班风的建设。

4、积极认真完成学部各项活动,并确保在圆满完成活动的同时力争在活动中有出色表现。

5、抓好级部学生安全工作,做到警钟长鸣,杜绝安全事故的发生。

6、加强本级部宣传工作的力度,落实责任,通过各种新闻**宣传本级部开展的各项工作,宣传学校。

7、做好控流保生工作,和组内教师一起做到想家长所想,急家长所急,牢记自己是一名教师,时时用教师的要求约束自己,赢得家长好口碑。

三、工作措施。

一)德育工作。

1、结合学期初的 “规范教育月”活动,各班每周必须在黑板一角显示好习惯培养重点目标,开展“每周一做到活动”。 让全班学生及教师提前知晓,强化训练。通过规范月四个周引导师生分别做到:

微笑、制怒、抚摸、俯下身子;整齐排队、大胆发言、认真听讲、热爱读书。规范月过后改为每月一个训练重点。

2、借助学期内的节日契机,组织年级学生开展丰富多彩的活动,对学生进行感恩、爱国等情感教育。

3.通过晨会、班会加强学生常规、安全、爱护公物等方面的管理。

4、通过**、校讯通、qq群向级部家长进行定期**家访、温馨提醒等方式,与家长形成家校合力,在共同培育孩子的同时增进与家长的情感交流,这个暑假我就得利用**家访近二百人次,了解孩子在家中的表现,提醒家长注意孩子安全,效果较好。

5、以身作则,树立级部正气。让真正爱孩子的老师得到同事的尊重,成为同事们学习的榜样。杜绝在本级部出现体罚,变相体罚和整天嚷嚷烦死了的教师。

上班时间不说闲话,不上与教学无关的**。

二)、教学工作。

1、与其亡羊补牢测后再补,不如未雨绸缪先知而教。备课期间和语数教研组长一起将第三册语数的学习重点,语文要细致到有哪些多音字,哪些四字词,哪些补充句子、反义词等,数学则是将题型总结好,每一外题型举一个例题整理打印并分发给每一位老师。辅助教师做教学重点先知道,教学时能有的放矢。

并督促教师在自己的空间内发表,去年我无意间在空间发表的特别受家长朋友的欢迎,还被东海老师**。无形中也让家长对学生学期所学内容有一个系统的了解。

2、本学期教学时间为五个月,除去十一长假还剩22个周,比以往多出两个教学周,教学时间相对充裕。所以在确保完成课本教学任务外,语文将继续践行“开心写吧--小笔头训练营活动”,完成六篇看图写话,“快乐读吧—阅读训练”,本学期完成52道阅读题训练外,在去年一年级下学期班中确保50%学生阅读无障碍的前提下,达到班中90%学生阅读无障碍,并保证图书角书目配置,每周开展两次“谈天说地十分钟”活动,提高学生的读书热情。二年级数学,从一年级的一百以内加减法,一下子过渡到了万以内数的认识,并加上了乘除法,而且题型变化也增加了难度,在继续抓计算的前提下,发挥自己也教过低年级数学的优势,与数学教师一起精心梳理题型,特别是乘法和加法、除法和减法的区分;三种比多少题型的训练;提高学生的做题灵活性。

3、加强组内教研,在组内实施师徒**评价。去年自己为了促进组内成绩均衡发展,在下学期调整了自己的徒弟,与组内最弱班级结成师徒,并采取成绩**,既自己的成绩为两个班级的平均数,对教师促进较大,试行下来效果不错。本学期将继续以身作则选取最弱班级进行**,并争取组内其他**老师的支持,以此促进新教师成长。

4、教学常规实行每月飞信温馨提醒的方法,提醒教师们当月需要完成哪些常规工作及学校的最新要求,确保教师们保质保量完成当月教学常规工作。并发挥组内老师所长,明确分工。

5、协调好老教师的脑和新教师的手,充分利用班班通的优势,做到资源共享,共同提高。

6.课堂教学。针对低年级小学生,要求组内教师们保证课堂教学的实效性、尊重性、平等性和趣味性。以自身为例告诉学生,好的课堂应该是充满笑声、平等的课堂,是学生越学越爱学,教师越教越轻松直至教师不用督促学生自己就主动去学的课堂。

对于低年级小学生,多给学生肯定和奖励,不防时不时在优秀的同时,给学生一个120分,激励学生进步。要求本年级每一位教师做到课前二分钟于教室门口等待,决不允许踏着铃声进课堂。推门听课,坚持做到每周听3节课。

继续在组内实行组内教师听课签名制,确保听课的真实性。

7、严格落实好“三清”工作,每位教师要根据当天所学内容和学生掌握及当天的课时情况,或进行当堂10—15分钟小测,或拿出一节来小测,总之要确保每天所学内容必须进行小测验,并在当天反馈消化打补丁,不留死角。在秉承低年级不留书面作业的基础上,取得家长支持,对极个别实在在校时间没有消化完当天所内容的学生,在家中给予适当指导,但题目一定要清晰,明确,不能是机械的一个字写多少遍,做多少道题的惩罚性作业。

8、对待学困生,形成“不比智力比努力,不比基础比进步的”理念。践行学生间互帮互助的团队评价机制。并采用奖励性作业的方法,既将第二天所学内容偷偷告诉这几个学生,叫他们回家学习的措施,提高学生自信心。

三)班主任工作。

引导班主任用真情拉近与家长的距离,树立“为学生服务”的意识,与家长改善沟通、乐沟通、会沟通。教会班主任一些家长经常问的一些问题的解决方法。例如:

孩子经常撒谎怎么办,要告诉家长孩子撒谎是因为孩子害怕,要想孩子不撒谎,我们就要宽容孩子,并说到做到,孩子说了实话就不惩罚了,而不是火上浇油的让家长加大惩罚力度,导致孩子更不敢说实话。并指导班主任建设自已的班级特色,住宿班的班主任更要学会和生活区紧密联系,无逢衔接。公平、公正评价每一个班主任,。

四)加强自身学习,坚持随笔写作,坚持读书,坚持练写铅笔字、粉笔字和简笔画,熟练掌握班班通的操作技能。

五)、合理安排好级部的各项值日、请假制度,做好上传下达的工作,及时完成校各类**的收发、填写和学校布置的一切事务。争创同事之间——生活中互相关心,工作上互相协作;师生之间——生活中相互尊重,教学中乐学善教;生生之间——生活中互助友爱,学习上比学赶帮;家校之间——教育中善于沟通,交流中诚挚谦逊的“先进级部”。

一年级,我在组内倡导“牵一只蜗牛去散步”,让老师们学会在随蜗牛散步的过程中慢慢走,欣赏。二年级了,我们要本着“毛毛虫化蝶”的期许,在遵循生命规律的前提下奋飞;顺其自然,教学相长,提升自身,走下去,为每一个孩子的幸福人生奠基。

2023年8月17日。

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