杨长林下学期教学计划

发布 2023-06-29 21:14:28 阅读 8013

八年级英语教学计划。

一、学生分析。

由于学生以前不大重视英语,因此造成了基础差,学习习惯不好,两极分化严重等问题。现阶段最重要的是查漏补缺激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。

二、教材分析。

这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心,它是按单元编排的,每个单元。

六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元,包括两个复习单元。

三、教学目标。

1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体,尊重个体差异;

4、采用语法翻译法,让学生在老师的指导下,实现目标,感受语言带来的快乐;

5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

四、教学方法。

1、师生互动教学法。

2、组织学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。

五、具体实施。

1、认真钻研教材,备好、上好每一节课,向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。

3、每单元测试一次,试卷全收全改,做好讲评工作。

4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子,每单元背诵一两课经典文章,坚持大声朗读课文,改善语音语调,增强四会技能技巧。

5、提高学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。

6、积极进行教学改革,提高教学质量。

7、实施“任务型”的教学途径,培养学生综合运用语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与,学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

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