第一学期高三教学计划

发布 2023-06-29 22:05:28 阅读 4528

2016—2017学年第一学期高三数学教学计划。

姓名:孔令燕。

日期:2023年9月。

2016—2017学年第一学期高三数学教学计划。

本学期我担任高三80班(文)和高三81班(文)的数学教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。

一、指导思想。

根据第一轮复习总体指导思想,我们确立第一轮复习的重点是“三基”(基础知识、基本技能、基本方法)的复习,以课本为主,同时借助资料,整合知识,夯实基础,把各节知识点进行整理,各章知识点形成知识体系,充分利用图表,填空等形式,构建知识网络。

课本是高考试题的源头,基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变,但考题就**于课本的原题或变式题,没有偏题、怪题,试题注重通性通法,淡化特殊技巧,体现了对基本知识和基本概念的考查。本阶段的复习提倡学生“背数学”,对于基本知识点,重要题型和结论,要求学生必须记住,让学生对所考的知识一定要熟悉。

要立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识上侧重双基训练,全面提高学生的数学素养。把握课本是关键,夯实基础是重要工作,提高学生的解题能力是重要目标。

二、学生基本情况分析。

高三80班和高三81班学生的数学学习情况较差,尤其是81班,学生自觉性非常差,自我控制能力特别弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。

一轮复习着重让学生回归课本,多让学生做题。教学中要从两班学生的认识水平和实际能力出发,及时纠正不合理学习方法,做好高三一轮复习教学工作。注重培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。

三、教法分析。

要认真选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。通过观察思考,**等,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四.教学措施。

1)注意研究学生,做好一轮轮复习的工作。同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进。

2)集中精力打好基础,以课本为主,注重三基,分项突破难点。所列基础知识依据新课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为二轮复习的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,讲难题。

3)培养学生解答问题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

4)让学生通过单元考试、专题测试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备。

5)抓好尖子生与后进生的辅导工作。

6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。

五、教学进度见附表。

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