长沙小学研训工作计划

发布 2023-07-01 16:09:28 阅读 1848

长沙小学2012—2013学年研训工作计划。

一、指导思想。

以***理论、“****”重要思想和科学发展观为指导,以“全面提升素质年”为契机,着力提高本校教师实施素质教育的水平、能力及综合素养。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以“提高课堂教学质量”为主线,以加强校本研训工作管理为核心,加强课堂教学有效管理,不断拓宽校本培训途径,努力提高校本研训工作的实效性,强化教师教育理论、专业知识的学习和研究,提高教师的思想道德素质和业务素质,改变教师教学行为和学生学习方式,培养学生良好学习习惯,切实提高教学质量,促进学生全面发展。

二、基本目标

以德育创先有新举措,校园文化有新形象,校本教研有新亮点,教育科研有新水平,课改理念走进课堂,提高教育教学质量为工作目标,立足本校实际,与时俱进,开拓创新,努力开创学校工作新局面。

三、工作重点。

1.学校以“新理念、新课程、新手段、新技术”为内容,以“强师德、增本领、比贡献、树新风”为主题组织教师全员培训,进一步提升本校教师的人文素养、专业化水平和教育教学能力。

2.青年教师培养。从全校师资队伍中遴选一批优秀教师,与学校三年内的新教师结对,有目标,有计划的对青年教师进行培养。

3.骨干教师培训。在本校推荐选送骨干教师心理健康教育培训,使他们能学有所为,把教学前沿的新思想、新理念带回本校。

4.常规培训。做好以现代教育技术能力为中心的信息技术培训;举办新任班主任培训,帮助新任班主任尽快适应工作岗位;通过组织不同层次、不同类别、不同主题的教师培训,提升本校教师队伍素质。

四、工作措施。

一)提高认识,加强校本研训工作领导。

我校成立以校长为第一负责人的校本研训领导小组,创造条件,激发教师内驱力,鼓励教师积极参加各类培训与学习活动;落实责任部门和管理人员,明确职责;制定适合本校实际的年度校本培训计划与考核方案,并组织有效实施;积极承担由培训机构组织的各类实践研讨活动。

二)明确主题,进一步强化师德建设。

贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》,把学习贯彻新《规范》列入我教师继续教育计划,组织形式多样的学习交流活动;继续开展弘扬师德先进典型等主题教育活动,以“学为人师、行为世范”为准则,以爱生爱校、爱岗敬业、为人师表、学会感恩为核心,以解决教师队伍中的突出问题为关键,多途经、多渠道开展师德教育活动。进一步健全和落实师德师风建设制度,整顿和优化教师队伍,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,造就一支让人民满意的、德艺双馨的教师队伍。

三)点面结合,加强心理健康教育培训。

首先,使全体教师具备一般的心理健康教育知识。其次,加强心理健康教育专业骨干教师培训,提升师生心理咨询与辅导技术水平。通过培训,全面掌握心理咨询与辅导的技术与技巧,提高实践操作水平,真正担负起学校师生一般心理问题的咨询与辅导。

五)创新求实,不断提升培训质量。

在培训内容上,既要有一定高度的前沿理论知识的培训,更要突出以培养能力为主的实践课程的培训,加大实践培养锻炼的工作力度。以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流、案例分析等形式,积极探索“参与、互动、合作、**”的研训模式,倡导以学习型团队为载体的自主学习,合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式,使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。

教师要积极参加各级组织的教学研讨活动,并以此带动学校教学研究,推进以校为本教研制度的建设,提升科研实效。以教师个人的“自我反思”、教师集体的“同伴互助”、专业研究人员的“专业引领”作为学校开展校本教研和促进教师专业成长的基本方式,以教研组为单位、以备课组为研究小组、整体研究与分散研究相结合,充分发挥教师个人的主体作用和教研组、备课组的集体优势。

加强师徒结对帮扶工作力度,发挥本校优秀教师在教师专业成长中的示范引领作用。加强对外合作交流,将请进来与走出去培训相结合。继续强化网络研修功能,丰富网络学习资源,以网络课堂、教育博客为平台开展网络研修。

五、管理与考核。

一)管理。一、明确研训目的。

参加培训是每一位教师的义务与权利,是提高师资的必要途径,是新课改提出的要求,是教师适应新课程教学的需要。

二、明确职责。

1、建立校本研训工作领导小组:

组长:陈七生。

副组长:谢瑞明。

成员:赖春雨、宋文媛、朱丽明、郭秋连、江建林、 郭方艳

黄德沐、郑少媚、谢敏敏、宋祥先、宋祥祺、 黄盛才。

2、领导小组职责。

1)制订本校教师研训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。

2)定期检查指导研训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。

3)研训过程中每次研训负责人要做好研训记录(包括:研训时间、地点、研训内容、参培教师、研训形式、主讲教师等)及本次研训资料的收集、整理、上交,然后集中统一归档。

4)期末总结研训情况、做好教师研训实效考核。

3、骨干教师职责。

根据骨干教师的具体情况,协助学校,承担教师培训。专题讲座,做好分工,上好示范课,承担其他教师的传帮带工作。

4、教师职责。

1)积极参加学校制订的研训活动,主动完成活动中应该承担的任务。认真学习,严格执行考勤制度,不迟到,不早退,不请假。

2)认真学习新课程的有关理念,提高自己理论水平,做到读书有笔记,学习有体会,教研有案例,研究有**,课题有成果。

3)新理念要与教学实践研究反思相结合,学习实践反思提高,把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。

4)整理自己的业务档案。

二)考核。进一步完善培训考核、激励与制约机制,所有校本研训活动的考核结果都将纳入教师业务考核内容,做为评优晋级等评比活动的重要参考。

总之,学习无处不在,研训也无处不在。校本研训,基于学校、立足学校、为了学校。学校要努力创设适合本校特点的研训文化,让研训在工作中,让研训在生活中,让学习在管理中。

月工作安排:

九月:1、制订2023年校本研训计划;

2、新教师上岗培训;

十月:1、欢庆十月一日“国庆节”,各班出好主题板报;

2、语文组开展《小学语文课生字教学**》讲座;

十一月:1、组织新教师进行业务学习;

3、数学组开展《如何有效提高学生的计算能力》;

十二月:1、组织英语组教师学习英语新程标准;

2、学校本研训年度工作总结;

二月份:1、制订学校研训工作计划;

2、召开全体教师会议,学习学校研训工作计划。

三月份:1、组织开展“学生绘画书法作品比赛”;

2、各学科按计划进行校本研训。

四月份:1、组织读书节,开展系列活动;

2、加强与特色学校联系,以学科组为单位组织“走出去,请进来”活动。

3、组织期中检测,做好试卷分析,及时发现问题;

4、各学科按计划进行校本研训。

五月份:1、组织全校广播操评比;

2、了解教师备课、改作及理论学习等情况;

六月份:1、征集各学科教学**、案例;

2、课题研究组阶段工作梳理与小结;

3、制订各年级、学科复习计划,组织各年级、学科期末复习和检测工作;

瑞林镇长沙小学

2023年09月05日。

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