柏林中学2015—2016学年度第一学期。
教研计划。一、指导思想：
以科学发展观为指导，践行“问津求真、追求卓越、立德树人”的武汉教育精神，以提高课堂教学水平，提升教学质量为目标，以问题为抓手，以切合学校实际，解决实际需要为原则，以扎实抓好集体备课，抓好教学常规管理为主线，开展教科研工作，突出校本特色，增强教科研实效。
二、组织形式。
为切实加强我校教研活动，规范管理，成立学校教研工作领导小组。
组长： 匡志学。
副组长： 谢峰沈威何正兵吴德旗。
成员： 李满董伟程念毅邓凤兰。
余志高邵玲。
教研组长安排及工作职责。
年级组长、备课组长安排及职责。
三、主要工作及措施：
1、抓好学习、课题研究，促进教师专业成长。
（1）坚持学习，提升素质。学校及各备课组组织教师经常开展教育教学理论的学习、课改先进理念经验的学习，继续开展教师读书活动，营造书香校园；抓好"小班化高效课堂建设”的学习观摩及自培工作。通过组织学习，抓好自培，为深化我校课堂教学改革作思想、行动引领。
（2）拟定规划，抓好培训。组织教师拟定个人五年专业成长规划。组织教师外出学习观摩，广泛参加市、区教学研究活动，通过规划引领、外出学习研究、自我反思等多种途径促进教师专业化水平的不断提升。
（3）积极推动课题研究。教师参与教科研是教育发展的需要，是自身发展的需要，学校要积极引导、鼓励教师参与课题研究。平时各教研组的工作要紧紧围绕学校确定的研究课题，同时学校还引导鼓励教师开展个人课题研究，对日常教学实际的小问题、小现象、小策略进行持久关注，不断反思追问，有效促进教师专业能力的发展。
（4）教学考核，竞赛比武。组织开展校内课堂教学考核达标活动。鼓励教师参加各级各类的教学评比活动，通过开展优质课、优秀**、优秀教案等评比，不断提高教师的教科研水平。
2、强化教学常规管理，促进内涵式发展。
扎实抓好教学常规管理工作，向管理要效益，走内涵式发展之路。
（1）细化指导。指导教师做细、做实教学各环节的工作：认真备课，研究教材、教法，研究学情，抓住重难点，精心设计课堂教学；深化教改，切实转变教与学的方式，增强师生互动，倡导学生自主合作学习；科学合理地布置作业，体现作业的层次性、梯度性，切实减轻学生过重的课业负担；做好阶段性检测，及时把握学情，改进教学方法；抓好对“临界生”帮扶，提高整体教学质量。
（2）强化落实。认真落实备课制度，运用学案教学，做到不备课不进课堂。为保证各项教学常规工作落实到位，学校实行月教学常规检查制度，教务处将会同年级主任、备课组长每月对教师的教学常规工作进行认真检查，检查的内容主要：
备课，作业布置与批改，参加集体备课、听课评课情况，撰写教学反思或**等，并做好记载、考评。
（3）鼓励开展常规管理创新与改革。变革备课方式，推行电子备课与文本备课相结合的方式，做到“集体研究，不断完善，适度调整，课前熟悉，课后反馈”，提高备课的实效性。各学科结合网络教研建立学科备课资源库，供教师备课参考。
资源库建设要与教师日常教学有机的结合起来，并充分发挥好学科带头人、教学能手、骨干教师的作用，用高质量的备课为高质量的课堂打好基础。
3、落实集体备课制度，抓好集备规范与实效。
备课组在教务处的指导下，在备课组长的精心组织下，坚持“四以”原则，即以课堂教学为中心，以问题研究为导向，以提高课堂教学有效性为重点，以提升教育教学质量为目标，定时定点，有计划地开展好每周一次的集体备课活动，组织教师开展业务学习、课题研讨、教学备课等活动。落实集体备课规范，突出集体备课实效。教学备课工作流程：
个人初备---集体研讨---二次备课---编好学案；提倡说课：说教材、说学情、说教法、说程序；提倡使用电子教案，便于修改优化，分工协作更高效。包学科领导加强对集体备课的考核，将考核情况与奖励性绩效工资挂钩。
集体备课分五个学科组展开，实行备课组长负责、校领导协助制。
搭建互动平台，开展晒教学案、晒课件、晒作业批改“三晒”活动，强化教师互相学习，落实学生减负增效。教务处组织相关人员及领导担任评委进行评选，在校内进行展示、观摩、交流。组织师生参观。
择优到区里参展。促进师生自查自纠和相互借鉴，给力教学。
每位教师按时参加每周一次的集体备课活动，定时定点，定主题，定中心发言人，提高集体备课的实效性。平时教学坚持课后反思，强调一课一得，并对成功和教训进行理性思考，每月一篇写成教学反思或**。
4、开展“比教学”“达标考核”工作，探索构建高效课堂。
落实区教育局关于“学洋思教学模式”和应用“洋思教学模式”的要求，继续实施“学案导学”法，通过“理论学习——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。把教法创新活动落实到每一学科，每一节课，切实全面提高教学质量。
上好“三种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学尚须较大改进的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。
第二是校内赛课。采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教务处制定活动方案，学科备课组负责落实。第三是精品课。
以备课组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请区教研员进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。
课内比教学”不能只是一次活动，而应该成为学校工作的常态。通过“比教学”达到练内功、促成长、转方式、增质效、提质量的目的。本学年七八年级以“探索优化小班化高效课堂模式”为课题，九年级面向中考以“优化教学，高效备考”为课题深入开展课堂教学研究，提升课堂教学水平。
深化课改，构建高效课堂，教师要进一步转变观念，解放思想，放手激活学生，着力引导学生自主合作学习；课堂上大胆放手，把机会留给学生；相信学生的才能，把话语权还给学生，放手让学生主讲，教师精讲点拨；调动学生参与学习活动，努力形成民主平等，师生互动，自主合作，和谐发展的教学局面。各学科以加强教学模式的研究为重点，不断优化，逐步固化，最终形成符合校情、学情，具有校本特色的高效课堂基本范式，以推进“高效课堂建设”的深化。
语文学科：自主阅读、整体感知、精读赏析、迁移拓展。导学案辅助教学。
数学学科：目标引领、自学指导、检测精讲、归纳拓展、课堂训练。
导学案辅助教学。
英语学科：听说课：复习导入、呈现操练、反馈点拨、训练检测；
阅读课：pre-reading、while-reading、post-reading
课件辅助教学。
理化地生：目标呈现、自主学习、问题**、重点精讲、当堂训练。
课件辅助教学、实验辅助教学。
思品教学：目标呈现、自主学习、问题**、点拨精练、堂事堂清。
导学案辅助教学。
历史教学：史实回顾、自主学习、问题**、情感升华、训练巩固。
多**辅助教学。
九年级树立科学备考、人文备考的理念，认真总结我校近年来的中考经验，扎实抓好教学、教研、复习备考等系列工作，提高教学质量和备考效率，确保我校中考成绩稳步提升。
人人参与教学考核、比武活动。本学期为持续推进“高效课堂”的构建与深化，学校将分学科组开展“教学考核达标”活动，每位教师按学科组确立的教学模式主讲研讨课。听课教师详细做好听课笔录，及时点评、总评，并给予评分及等级评价。
备课组紧扣研究课题、“三维目标”深入研讨。学期末，每个学科组评选校级优质课，未用普通话教学一票否决。各教师要积极参加听课、评课活动，互学互研，同学科的课必听必评。
5、加强教学监控，确保质量稳步提高。
通过教学常态监控、教学动态督导和专项监控评价，引导学生全面、主动、和谐发展，促进教师专业成长，增强学校自我发展动力。组织好期中、期末考试，充分发挥考试的导向、诊断、激励功能。重视平时教学的跟踪检测，认真做好质量分析工作。
质量分析要坚持定量与定性相结合，坚持客观与主观相结合，坚持成绩与问题相结合，重在发现问题、分析原因、找出差距、明确方向、制定对策措施。教师层面的质量分析要针对不同层次的学生，要有具体明确、切实可行的教学改进措施；教务处层面的质量分析要有全局性、指导性，确保教学质量稳步提高。
6、抓好教师培训工作，完善教师业务档案。
今年是教师继续教育新一轮的推进之年。学校将根据区局安排，有计划地抓好教师继续教育工作，做到培训机会均等化，为教师搭建好发展平台。完善教师的业务档案，为评先评优、职称申报、学科带头人、优秀青年教师的申报提供准确全面的依据。
7、每位教师必须完成十项基本教科研任务（区教育局指标任务），详见下表。
柏林中学教师教科研工作量化表。
表中项目说明：每一位教师必须上一节公开课，至少听课10节，制作一份课件，写三篇教学反思，写一篇**。
四、工作要求：
1、本学期听评课，校长和主管领导20节，中层领导15节，任课教师10节。
2、各教研组教师在讲公开课时，本组老师一定要参加，若课有冲堂的，事先要调好，任何人不得以任何理由不参加本组的听评课活动。
3、本学期研讨课，公开课时间由各教研组自己确定并上报教务处，由教务处统一安排。
4、鼓励教师积极参加区教研室组织的各项活动。如不参加教研活动，拒不接受学校教务处和教研组安排教研任务的教师，本学年度不得评先评优，并在学期末绩效工资中扣除相应补助。
15 16第一学期教科研计划
2015 2016学年度第一学期初中部。教科研工作计划。清河学校教科室。2015 2016学年度第一学期初中部。教科研工作计划。为实施科研兴校战略，使我校的教科研工作进一步规范有序，本着 真诚做人 踏实做事 的风格，根据县教研室的指导思想及学校对教科研工作的要求，本学期的教科研工作计划如下 一 我校...
中学教科研工作计划学校教科研人员个人三年计划
中学教科研工作计划学校教科研人员个人三年计划模板。我于20xx年9月踏上教育教学岗位，至今已有12年的教学经验，现任职称是中级一级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 与同事关系融洽，能和同事和睦...
中学教科研工作计划教科研半年教学计划
教科研的核心工作之一就是开展课题研究。2019年，我校已经成功申报了苏州市教育规划立项课题，2019年，我校的十二五规划课题将进入实践研究阶段，因此本学期在课题研究方面将做好下列工作 一是继续抓好十二五课题的申报立项 子课题申报和实践研究工作。进一步完善学校十二五课题研究实施方案，分解子课题研究，明...