一、指导思想。
学困生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，每一个学困生的形成原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因造成的。但不管是何种原因，都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。因此，要逐渐培养其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。
做好学困生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。在学困生的转化工作上，要发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使学困生摆脱学困，赶上其他同学。
二、学困生名单：
刘涵宇修建博张荣富彦春阳王然杨瀚博。
三、学生情况分析：
学困生主要是指在活动中，理解能力和独立思考能力较差。学困生有刘涵宇、修建博、张荣富、彦春阳、王然、杨瀚博等。学困生的外在表现为活动态度消极，几乎不参与活动。
在活动中常常能见到一部分自闭性的学生，他们不愿积极参与讨论不愿主动发言。自我管理和活动能力差，为了更好的转化学困生，在以后的教育教学活动中要激发他们的活动意识帮助他们养成有效的活动方法和习惯。
四、转化措施。
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质。
疑，乐于**，努力求知的积极态度。
2、实行"优生带差生"活动，利用同桌的优势，让好学生管好学困生，促进学困生的转化。
3、与学困生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。
4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行学困生的辅导。尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
五、教学进度表。
周次教学内容。
第一周小组合作公约大家定。
第二周创办班级图书角。
第三周放学路上保平安。
第四周家中安全小卫士。
第五周争做自救互救小标兵。
第六周昆虫的美食、
第七周瓢虫知多少
第八周传统游戏大追踪第九周课间游戏小达人。
第十周我的饮食搭配合理吗。
第十一周告别不良饮食习惯
第十二周喝饮料的学问。
第十三周陈旧布新大行动。
第十四周不一样的新年习俗。
学困生辅导计划
神武小学金有勇。本学期我班差生较多，他们普遍对学习不感兴趣，作业不认真完成，上课懒散，精力很不集中，回答问题不积极，贪玩，上课爱做小动作，交头接耳，课下追逐打闹，学习习惯很不好。他们不存在智力问题，完全是学习态度问题，没有养成良好的学习习惯，在家家长管不了，欺骗家长，来到学校应付老师。辅导对象 赵学...
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素质教育的第一要点是要面向全体学生，让每一个学生的素质都能得到充分的发展。学生是教学的主体，即使是同一班级的学生，因各方面因素的影响，无疑会存在差异。在每个班里，都或多或少存在着起点最低的个别学困生。提起学困生，众所周知，就是在学习上存在问题较多，成绩难以提高的学生。所以，我在教学过程中，根据 学困...
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2011 2012第一学期八年级学困生辅导计划。包永华。学习心态是我们通常所说的学习心境 学习心情，是学生在学习活动中所具有的一种平静而持续时间较长的扩散弥漫式的情绪状态。义务教育阶段的学困生，不但年年有 期期有，而且优差生悬殊越来越大，尤其英语学科更为突出，对英语学习已出现一种 七年级劲头十足，八...