脚踏实地——积极进取不断提高专业水平。
教师个人三年行动计划。
丁雨欣。第一年总结。
根据自定的三年规划，在实施中教育、教学质量部分完成较好。一学年来，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。让学生学会表达是近期语文教学关注的焦点。
在课堂教学中正确引导学生在课堂上集中精力听课，尤其是对于一年级的学生来说，怎么上一节能够吸引学生党的眼球，激起他们的学习兴趣。在工作中我努力拓宽学习渠道，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短。
带领备课组试行区的公开课研讨训练，做好反思，留下足迹，及时小结。自身参加区的新基础教育的培训，把培训中的好方法好经验根据学生实际情况落实于校的的兴趣课中，让学生从不熟悉到熟悉到在兴趣课上能畅所欲言自己的观点，在思辩中接受浅显的哲学观点。根据学校制定的教学计划，和组员一起研究上好每一节课，尤其，是对公开课，一起备课，相互听课，相互评价，提高自己的水平。
作为一名班主任关系着班级50名学生的成长，因此不容懈怠。坚持用真诚的爱心去爱护每一名学生，去开启学生的心灵之门。学生生病了，要立即带到卫生室，而且要第一时间通知家长，去医院就医。
带领学生积极参加学校的各项活动。第一次主题班会与学生共商讨、排练，让每位同学都有展示的机会。第一次升旗仪式与班级所有的学生一起参加。
黑板报内容发动学生共同寻找。努力尝试尊重学生，发现学生，使他们在"我能行"的指导下，个个充满自信，能够抬起头大胆往前走，有勇气迎接风雨，乐于在困难中微笑，人人有成功的体验。一年级学生刚从幼儿园步入到正式的课堂，他们需要时间去适应新的环境，课余时间我常与学生互相交流、沟通，及时掌握学生的最新信息。
在与他们朝夕相处中，彼此产生了浓浓的师生情，和我一起谈他们喜欢的事物，告诉我她们的秘密。我在倾听之中有的方矢加以引导。我一直报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
变埋怨，责怪学生为相信每一个学生，变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育，变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。
作为一年级的组长我关心着我们每个班级的学习情况，关心组内的两位老师。尤其是一（5）班，因为教师调动的原因，第二学期这个班换了语文老师，担心学生还有老师不适应，但是经过一段时间的观察，我的担心是多余的，这个班发展的很好，家长开放日的教学课上大家各显教学上的特色，课后及**讲，达到共识。学校工作及时传达到每位老师，及时收齐各种资料。
另外我认真参加学校的各项培训及组长会议。学习领会新教育、教学思想和新理念并及时渗透于自己的工作中。积极参加校的各项教学活动。
要求自己做到爱校、爱生、投入工作、与同事和睦相处。积极遵守学校的各项规章制度。
第二年计划。
1、巧练的熟悉教学的基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。让学生更能够接受，也感兴趣。
2、在教育科研方面有突破，积极参与语文教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并及时的召集组员开小组会议，并进行记载与实施讨论的内容。
3、继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。
4、积极的参加学校安排的各项培训活动，认真学习，并与组员进行有效的交流，相互学习。
5、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。提高自己的水平，也提高对学生的要求。
6、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。
7、每学期听课10节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。
个人三年计划
个人三年发展规划 2015.9 2018.8 回龙观镇中心幼儿园。2015年6月23日，我的研究生生涯在首都师范大学画上句点。2015年9月，我迈出了职业生涯的第一步，成为北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园的一名幼儿教师。在今年暑期，我接受了为期10天的幼儿教师培训。学习教师职业生涯发展规划专题时，曾经...
个人三年计划
我的三年成长规划。时光飞逝，岁月如梭，转眼间我已经成为一名小学的新教师。因为是新手，自己没有娴熟的教学技术，没有丰富的教育理论知识。但自己一直在努力地进步着。刚开始很迷茫，不知自己该往哪个方向前进，总觉得把所教的班级的教学成绩拿出来就好。现在发现自己的想法太片面了。其实还有很多东西需要自己去挖掘，自...
教师个人专业发展三年计划
教师个人发展规划。帮扶被帮扶 时风霞。一 对教师专业发展的认识。任教语文源于我年幼时的 语文情结 现在回想起来，能与孩子们在语文的海洋里一起尽情遨游，走进语文课堂，感受语文的激情与诗意，真的是为师的一种幸福。教了十几年的高段语文，如今来到低段教学，看着孩子们那一张张充满稚气 天真烂漫的脸庞，我的心里...