师德征文 率先垂范,以德育人

发布 2023-07-07 07:46:28 阅读 7535

师德征文:率先垂范,以德育人。

师德征文:率先垂范,以德育人。

教师,一个平凡而又伟大的职业,在2023年那个炎热的夏天,我终于实现了从小到大的梦想,成为了这个伟大的队伍里平凡的一员,从此开始了我的教书育人之路……

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”, 初为人师时,不知道自己肩负的责任,以为自己就是一个“知识传播者”。但是,当我渐渐融入教师这个角色,慢慢与我的学生熟悉了解后,才感到自己更需要的是一颗真心与满满的爱。只有真正做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,才能无愧于这太阳底下最光辉的职业,才能让孩子们健康快乐地长大成才!

一、榜样的效力。

罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”威·亚历山大也说过:

“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”我认为,每一位教师的言行都是学生眼中的“阳光”和“榜样”。因为在孩子的眼中,教师是神圣的,是完美无暇的,是可信赖的,加之他们的模仿能力特别强,老师的一言一行、一举一动都会给学生产生潜移默化的影响,不管是正面影响还是负面影响,都会在学生心灵里留下深深的烙印。

所以我们教师应该以身作则,率先垂范,为学生做好指路明灯,保证他们身心健康成长。

记得那是一个阳光明媚的下午,我走进教室准备把考的数学卷子订正完,可当我走进教室时,我发现讲桌上乱七八糟,粉笔头跑得哪都是,最可气的黑板上满登登的还是上午学习的生字,我讲过很多遍了,中午值日生来了要把黑板擦干净,可还是不长记性。大家看到我的脸色,都不说话了,我压住了我的情绪,默默地拿起板擦擦掉了黑板上的字,擦干净讲桌,把粉笔和书本整理干净。那一节课,同学们听得比以往都要认真。

从今以后,忘记擦黑板的事情从未发生过。

俗话说:“言教不如身教。”短短几分钟我一句话没说,但却收到了很好的教育效果,我想这就是率先垂范的教育力量。

二、微笑的魔力

微笑的魔力,足以让一朵花在严冬盛放;而严厉和苛责,让十一月想要绽放的花朵,失去了最后的勇气。

他是一个腼腆内向的男孩子,从我开始带这个班时,他就引起了我的注意。上课回答问题,他不积极;偶尔叫他,也是声音在嗓子里含着;作业不会,也不敢问老师;更严重的是,他很少和同学交流和玩耍。种种的这些,我都看在眼里,记在心上。

早上,他来到教室,看到我站在门口,看到他来到教室,我准备了一个大大的微笑,亲切的和他打招呼;上课提问时,每当他的手怯生生地举起的时候,我都大声念他的名字,他站起来低声回答着,我微笑着鼓励他。有一次,他因为不清楚留的家庭作业而没有完成,他妈妈带着他来到班里和我说明了情况,妈妈走后,我微笑着和蔼地对他说:“没事,老师不怪你,下次没听清楚,一定要再问一下,问老师和同学都可以,我们都愿意帮助你的。

”看着他紧张而又诧异的表情,我轻轻地抚摸着他的头,他轻松地笑着……慢慢地,他敞开了心扉,比以前开朗多了,而且学习成绩也有了很大的提高。

俯下身子,伸开双手,让学生感受到如朋友般的舒心情谊,微笑中绽放魔力。

三、关爱的艺术。

作为一名教师,爱是一份责任,一份付出。作为一名党员,爱更是无怨无悔的奉献。作为一名党员教师,我会倾注我全部的爱去滋润孩子的心田,让教育之花常开。

㈠关爱是理解。

老师是学生的德行引导者和知识传承者,故而不能把自己的想法强加于学生,教育成功的秘诀在于尊重和理解学生,作为教师的我们要深入学生的内心,善于换位思考,以孩子的角度去看待、理解他们的心理和行为,尊重他们的人格。

教师理解学生,要做到善于倾听和沟通。我们所面临的教育对象是正处于生长阶段,身体和心智都不成熟的青少年,思想比较活跃,对新事物好奇心强,是非观念弱,他们的言行举止有时不是大人所能了解的,往往会有一些有悖常规的行为,当出现这些问题时,横加干涉,粗暴指责是治标不治本的方法,我们要静下心来倾听,和他们沟通交流,**解决问题的方法,让学生感觉到教师对自己的理解尊重,愿意向你敞开心扉,乐于接受老师的批评和建议,从而改正自己的不足。

㈡关爱是公平对待。

一位教育学家曾说过:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”这句话对于仅仅有两年教龄的我,却有着深深地感触……

首先,公平对待学生要做到处理问题要公正,要一视同仁地对待每一位学生。教师要为学生营造一个公平公正的学习氛围和生活环境,尊重和理解每一位学生,无论是优等生,还是学困生,都要做到对事不对人。

记得那是刚升入一年级时不久,我给他们立了很多规矩来规范日常行为习惯,比如上课不说话,不下座,不回头等。一段时间后,我发现我们班很优秀也很讨人喜欢的一个小姑娘特别爱回头,而且她就在第一排,一次两次我没说她,有一次,有位同学说:“老师,她老回头!

”我愣了一下,所有的同学把眼光都放在了我身上,等待我的回应,我像处理其他同学回头一样,对她进行了教育。

教室又重新回归了平静,而我的心里却泛起了涟漪,孩子们的内心都是很敏感很脆弱的,所以不偏不倚地处理问题就显得尤为重要,感谢我的学生为我上了很好地一课。

其次,公平对待学生要做到机会面前人人平等,切实做到“有教无类”。每位学生都是一块璞玉,在等待着教师的发现和雕琢。所以教师要培养奋发向上的集体意识,无论是在生活上,还是教学中,让每个学生都有展示自己闪光点的机会,兼顾不同层次的学生,让全体学生在付出一定的努力后,获得满满的成就感和自信心。

教师要关爱学生,没有爱就没有教育。但这种关爱应该是面向全体学生的,决不是厚此薄彼的,要真真切切地促进每一位学生身心的健康发展。

四、渊博的魅力。

以前要求教师“要给学生一杯水,教师必须有一桶水”,随着时代的进步和信息化的不断发展,要求教师“要给学生一杯水,教师必须有长流水”。那怎样做到“长流水”呢,那就得有源源不断的活水注入。所以在以后的教育教学中,我会更新教学观念,转变陈旧的教学方式,用新课程理念指导教学;积极向有经验的教师请教,通过看书和网络不断学习,提高驾驭课堂和管理班级的能力;加强教师自我反思,在反思中提高教育教学水平,促进专业的成长。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,只有不断地更新知识和观念,才能真正让学生做到“亲其师,信其道”。

学高为师,身正为范;率先垂范,以德育人。教师,太阳底下最光辉的职业,不,她不仅仅是一种职业,更是一种执着的信念!我会怀揣着这种信念,以****提出的“四有”教师为标尺,无悔地耕耘于三尺讲台,桃李芬芳,那就是我的荣光!

心得体会以德育人,润物无声的心得体会

教师的言谈举止,喜怒哀乐以及做事的果断性 自觉性对学生的品德有定向作用。品德高尚的教师渗透着一种引人奋进的力量。教育的巨大作用在于教师榜样的力量。一名成功的教师对于学生思想上是导师 是学生品格阶段性发展的引航员,终身发展的奠基人。教师的举止是教师道德修养的外观,是可以直接观察到的 教师道德 从古代人...

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1 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。这是陶行知的观点。您的答案 错 据说美国杜鲁门 的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有 a.榜样作用 b.心理健康功能 c.成功作用 d.激发努力学习动机作用。您的答案 d ...