道德与法制课教学总结

发布 2023-07-09 15:43:28 阅读 3927

一、工作特色亮点。

善于把握学生的思想脉搏,恰如其分地把握教育的时机和分寸,方式方法灵活自如,语言通俗、生动,分析精辟入理,富于说服力、吸引力和感染力,充分显示出一名教师的聪明才智,即高度的教育技巧。

二、存在的困难和问题。

1、由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解,在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视,而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够,认为只要自己有了:“一杯水”,就一定能给学生“一滴水”,殊不知,如果缺乏教育技巧灵活和才能,没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来,学生则连“半滴水”都得不到。

2、在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生,维持秩序的一种应急手段。

三、提升思政课质量和水平的意见和建议。

1、善于发现问题,增强思想政治课教学的针对性。

近年来,“思想政治课”的教材有所变革。如:现在是上有关的法律知识,对于这种不同教材,就有不同的要求,要对症下药,才会有的放矢。

如果缺乏针对性,就好比射箭没找到靶子,治病没找到**。只能陷于枯燥无味的空洞说教,有的甚至在朗读教材。所以它要求教师要具有敏锐的观察力,分析力和判断力。

2、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。

改进思想政治课的教学,关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生,解决周围各种思想认识问题,从而解开学生思想上的“疙瘩”,因势利导地对其进行教育,更需要教师有高度的教育技巧和智慧。

3、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。

对于课堂上突然出现的问题,这是常见的事,不足为奇。但要能及时地作出正确的反应,机智果断地给以恰如其分地处理,不仅可以使教学收到意想不到的效果,而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智,还会使学生亲身感受到道德与法制课教学所独具的魅力,从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。

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