道德标准：教人做人，使人向善，使人向上。在道德经里，“道”即天道，即自然规律；“德”即人德，即人的行为准则。从事于道者同于道，从事于德者同于德。
新课程的核心理念：育人为本，以学生的发展为本。
课堂道德：课堂上，让学生在获得知识的过程中同时获得向善向上的情感体验和心灵感悟，促进学生的思维发展和精神成长，就是最大的课堂道德。
道德课堂的本质：“养鱼养水，养树养根，养人养心”。构建道德课堂就是在养心，是在养我们教育者的心，也是在养学生的心。
课堂教学中要关注每一位学生，关注学生的情绪、生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成；让学习成为学生高尚的道德生活和丰富的人生体验；让学科知识增长的过程成为学生人格健全和发展的过程。
我的认识：我最初对“道德”的认识是一种社会意识形态里的道德，即做人要讲道德。但田局长在道德课堂里的“道德”则是两层意思，即“道”是规律、教育教学规律，这就是说，我们的教学一定要符合教育规律，否则，我们的教学注定是要失败的。
德是我们的最高境界的目标，是我们常说的三维目标。
如果让课堂教学回到“先学后教”的秩序上来，把学习的主动权还给学生，让学习成为学生自己的事情，然后根据学生的学而教，对学再创造，这真是教育领域的一次重大创新，为此，我们将不懈努力，构建道德课堂，促进学生思维发展和精神成长，师生共同发展、共同成长。
心得体会 道德课堂的构建心得体会
吉鹏鸽。上个星期我们学习了郑州市教育局副局长田保华在全市中小学教育教学工作会议上的关于 全力推进道德课堂建设走好教育生态文明之路 讲话内容，从这次的讲话内容我们可以得知。社会的生活离不开道德，课堂是生活，同样也离不开道德。道德课堂的构建是课程改革的重要途径。基础教育课程改革已经走过了十个年头，课程改...
道德课堂心得体会
土寨小学 唐小霞。著名的教育家陶行知先生曾说过 学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。首先，教师在课堂上要体现学生的主体地位，重构师生关系。道德课堂认为，教师的角色必须重新定位，课堂革命的本质就是把学习的主动权还给学生。道德课堂的构建要求教师尽快完成教师...
道德课堂心得体会
通过不断学习和实践，让我认识到道德课堂的重要性。道德课堂，它一方面鲜明地指出了一些课堂的弊病，同时也指出了教育改革 课堂改革的方向和目标，它为课堂革命举起了一面鲜亮的 耀眼的 富有时代精神的 透着人本理念 闪耀着人性光辉的改革旗帜。教师从心理上认同自己的角色转变 从知识的传授者转变为学习共同体的参加...