2023年暑期师德培训体会。
黎标。2023年9月25日-30日，我校举行了湖州市一年一度的暑期师德培训工作，通过几天的集中培训，我感悟颇深，深刻理解了作为一名职业类教师应该具有的责任和品格。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。
教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、我以我型塑我班，不管是建立自主式管理模式、朋友式管理模式或亲情式管理模式的班级，其宗旨都是人格感召在塑造班级中的作用，目的都是为了建立一个良好、有序、积极、上进的班级。“桃李不言，下自成蹊。
”相信具有出色人格魅力的教师才能塑造出更优秀的学生。
生命的基本需要是物质与精神，学生的精神从**来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对学生的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。
”是一个教师永远追求的教育境界。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，除了你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面对的是稚气未脱的学生， 他们最想要的是教师对每位同学统一标准的爱和要求。
只有让学生感受到自己是被平等、公平地对待和要求，就不会对班主任有太大偏见，心才会跟随班主任管理的脉动一起跳动。所以，在日常的教育教学中应该公平公正地执行着班级统一化的标准。不以成绩论英雄，不以有色眼神看待后进生。
在日常生活点点滴滴的小事中，统一标准的要求制约每一位同学，班级制度面前人人平等，让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。总之，班主任的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，统一化标准不断地要求学生和自己，才能将班级的管理工作做好。
且行且提升主要要求的是教师不断提升自己的素养。教师是“学校中传递人类科学文化知识和技能，进行思想品德教育，把受教育者培养成一个社会需要的人才的专业人员”。
面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。
同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。
而教师专业发展阶段性有以下几个方面：一是任教前关注，二是关注对课堂的控制，三是关注自己的教学表现，四是关注学生的学习。通过这四个阶段的认真修炼，要自己尽快达到“专家”水平。
但是想要成为“专家型”教师并不是一蹴而就的事情，这要求我们年轻教师要转益多师，多向名师、前辈、同事和学生学习，勤于进步，不断进行实践反思，多开公开课，展示自己。形成“反思—研究—形成文字---实践”教学链，多研究学生，聚焦学生，专注课堂，探索教学规律。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事。但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
暑期师德培训心得体会
作为一名教师，要更新观念 努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从 传道 者转向学习知识的引路人，从 解惑 者转向发现问题的启发人，从 授业 者转向解决问题的参与人。虚心求教，肯干 实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致 扎实。同时，细心总结工作经验，在摸索中前...
暑期师德培训心得体会
的。尽管学生情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽。皮 学习成绩不理想 需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖 最尊敬 最亲近的人。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不...
暑期师德培训心得体会
在骄阳似火的2010年的暑期，师德培训于火热的八月如期而至。今年的师德培训主题为 践行高尚师德助推专业发展 非常贴合新时代对教师的新要求。在为期一周的培训中，我们聆听了许多代表新时期教育新理念的专家讲座。陈建翔博士的 镜像革命 和 量子教育学 让我们明白了身为教育者言传身教的重要性和培养学生创造性的...