在闲时瞎溜达，走着走着才发现好久没去书店了，有朋友向我推荐了《教师不可不知的心理学》，《教师不可不知的心理学》读后感。她们的评价，使得我对此书充满好奇，因此，借寒假期间，一阅此书。
在上大学的时候，学校开有专门的心理课，枯燥的理论，总使得诸多对心理学感兴趣的同仁望而却步。不过，这却是一本不同的理论书籍，因为作者采用了大量的发生在校园里的实例，来阐述某一心理现象，读后感《教师不可不知的心理学》读后感》。
很多实例，在我们身边也存在，或许我们也正在为此而感到困惑。
作为教师，整日与孩子打交道，年龄的差异，使得我们难以真正接近孩子的内心，或是了解孩子。而心理学，可以帮助我们了解某一年龄阶段孩子们的普遍状态，使得我们心中有数，而工作当中的某些不解，在此书中有理论的对照，也成为了我们工作上的良师。
阅读此书，大有相见恨晚之势，相信，有了专业的理论帮助，我们的教学，能做的越来越好。
孙雁飞。
《教师不可不知的心理效应》读后感
教师不可不知的59个心理效应 读后感。教师不可不知的59个心理效应 读后感。读了 教师不可不知的59个心理效应 我知道了心理效应的相关知识，也清楚了心理效应对人的影响。人类的心理活动是摸不着 看不到的，但是它却深刻的影响着人们的行为，具有无形的推动作用。俗话说 物以类聚，人以群分 就是人们的正常的心...
《教师不可不知的教育流派》读后感
教师不可不知的教育流派 读后感。教师不可不知的教育流派 对世界范围内有较大声誉的教育流派如可持续发展教育 多元化教育 全纳教育 建构主义教育等进行梳理和评析，让广大教师系统地认知 洞悉各流派之源流，窥探其价值，以便更好地改进自身工作。我最感兴趣的是建构主义教育，在平时写 时经常提及，阅读本书后，对它...
中学生不可不知的心理常识读后感
读了 这本 中学生不可不知的心理常识 我知道了心理常识很重要。中学生不可不知的心理常识 我从中深的益处，它主旨是 从认识情绪与情感处落笔，结合日常生活，探索自身 群体，为中学生身心成长提供了必备的心理知识。其中最让我深有感触的是这篇 感觉适应 为何架着眼镜找眼镜 这篇讲述的是我们经常 骑着驴找驴 来...