七年级地方课程——健康教育教学计划。
一、指导思想。
全面实施素质教育，培养健康活泼、全面发展的学生，让学生在学习文化科学知识的同时，掌握健康知识，增强健康意识，提高健康安全防范的能力，学好教材的基础上，在现实生活中时时刻刻注意自己的各方面的卫生，认识各种疾病的发生和发展原因，做好预防，提高自己的身体素质，确实保证学生的健康安全发展，成为祖国现代化建设需要的合格建设者好**人。二、学生分析。
七年级学生处在身心发育的最关键时期，他们所处的年龄段有自己的特点，在这个人生最关键的阶段，学习关于健康的知识，怎样健康意识提高身体健康素质，从预防各种常见病做起，努力搞好个人的各方面卫生，了解疾病知识，知道怎样保证健康，健健康康每一天。
但是在实际中，学生的健康防范意识还比较差，意识不强，自我保护的能力更是让人担忧，尤其是不健康的生活方式、不科学的作息、不合理的饮食，经常使用不合格不卫生的食物，无不制约和威胁着青少年学生的健康，他们能否健康成长，关系到国家和民族的未来是否后继有人，只有通过加强对他们的健康教育，才能提高学生的健康意识，确保健康成长，成为中华民族身体健康素质过硬的建设者和**人。三、教材分析。
所用教材是由青岛出版社出版教科书《健康教育》（七年级上学期使用），教材编写说明中强调：对学生进行系统的健康教育，培养学生良好的卫生习惯，使学生具有自我保健的意识和能力，是培养德智体美全面人才的重要措施，是开展素质教育的重要方面。国家教育部和卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》明确规定：
“学校应当把健康教育纳入教学计划，普通中小学必须开设健康教育课。”《中国教育改革和发展纲要》也明确指出：“要做到按教学计划上好体育课和健康教育课。
”健康教育》这门课的开设，充分体现了国家对学生健康成长的关怀，也反映了家长和老师的期盼。她将带领学生一同理解和认识健康的意义，掌握健康知识，提高自我保健的能力。教材总共有七课内容。
第一课是认识健康，第二课是认识疾病第三课是健康的饮食第四课健康的娱乐第五课健康的运动，第六课是健康的学习第七课是避免意外伤害。从内容设计上来看，比较符合学生的认知规律，并且贴近学生的实际生活，从日常的饮食、娱乐、运动、学习到意外伤害，各方面都非常实际，用起来比较方便，比较利于学生接受，可读可用性比较强，对学生的教育引导肯定能达到预期的目的。四、采取的措施。
七年级健康教育课教案
第一课 运动系统。第二课 内脏器官。第三课 循环系统。第四课 人体感觉器官。第五课 人体的调节系统。第六课 中学生急救基础知识 一 第七课 中学生急救基础知识 二 第八课 青少年主要传染病及其预防 消化道。第九课 青少年主要传染病及其预防 呼吸道。第十课 运动损伤的预防及处理。第一课 运动系统。教学...
七年级健康教育课教案
第一课 运动系统。第二课 内脏器官。第三课 循环系统。第四课 人体感觉器官。第五课 人体的调节系统。第六课 中学生急救基础知识 一 第七课 中学生急救基础知识 二 第八课 青少年主要传染病及其预防 消化道。第九课 青少年主要传染病及其预防 呼吸道。第十课 运动损伤的预防及处理。第一课 运动系统。教学...
七年级健康教育课教案
中学生急救基础知识 一 教学目标 通过教学，使学生了解急救基础知识。重点 急救基础知识。难点 心肺复苏术。教具 投影，多 教室。导入新课 导入语 人人与 急救 有关，因为谁都难免分发生一些危急情况，甚至意外伤害。即使自己未受到病痛伤害，在工作和生活的环境中，在旅游出差的路上，有时也会遇到紧张突愕的场...