2017－2018学年度下学期五年级英语复习计划。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。为了帮助学生有效的掌握知识，不浪费时间，特制订一下复习计划：
一、指导思想：
以《英语课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要，充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同的学生的英语能力都得到提高。
二、基本情况分析：
1、学情分析：
五年级共有学生24人。大部分学生学习英语的积极性很高，但是班上学生的基础相差较大，有的能用英语进行一些会话交际，声音清楚，态度大方；有的学生单词仍然不会读。因此，在复习过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，争取做到培优生，辅学困生，做到“一帮一”，做到“听、说、读、写”过关。
2、教材分析：
新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文**现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。
三、复习目标：
1、全面复习本册书要求会听，说，读，写的黑体单词，要求会听，说，认读的白体字2.能灵活运用课文中的日常会话并进行交际。3.
能理解课本**现的简单语法，如go加上动词ing，疑问词方位介词基数词序数词，名词性物主代词，形容词物主代词，现在进行时并能灵活应用。
四、复习重、难点：
1、黑体单词的听，说，读，写。
2、白体单词的听，说，认读。
3、课文中日常对话的搭配及应用。
4.重点语法的理解与运用。
五、复习内容：
1、 夯实英语基础知识，加强黑体字的听，说，读，写。
2、加强白体字的听说认读。
3、能理解常见语法并能灵活运用。
4、 以课文为本，读读背背常见日常口语；对课文内容进行强化训练，能正确地诵读课文。
5、 抓住课后练习特点，以归类的形式激发学生复习英语的兴趣，鼓励学生主动说英语。
6、学说英语日常口语，能认真听别人讲话，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心。
六、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。
七、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的单词，句子和语法点进行强化训练，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
八、复习资料的准备：
1、单词部分：按顺序复习书上的黑体和白体单词
2．句子部分：看图读句子，背句子，跟同伴一起进行操练。并能正确朗读理解课文而且能背诵重点句型。
3、阅读方面：正确朗读并理解story time。
4、模拟试题。
九、复习安排：
复习时间：从6月19日——6月26日共计6天。
第一阶段：从6月19日——6月22日，共计4天。（分单元逐步复习）
6月19日第。
一、二单元
6月20日第。
三、四单元
6月21日第。
五、六单元
6月22日两个复习单元。
第二阶段：从6月25日——6月26日，共计2天，考前阶段。（归类复习）
1、单词部分；
2、日常交际口语部分；
3、阅读片段的操练；
4、综合练习。
五年级下英语复习计划
导语 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。一 学生学习情况分析。大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文...
五年级英语复习计划 下
1 复习计划目的 目的是为了找到最佳复习方案，在考试中让学生达到自己满意的成绩。我们的英语课一般上的较慢，7年级上册书分为2个学期进行，下学期学了后4个单元，现在已经把1册书全部学完，所以现在已经进入复习阶段，因为复习期间会比较枯燥，知识点比较琐碎，所以我们计划把复习的主动权还给学生，比如 可以让学...
五下英语复习计划
2011 2012第二学期田冬梅。紧张忙碌的一个学期马上就要结束了。为了使自己的复习更加的有效，特制订复习计划如下 一 复习时间 2012.6.11 2012.6.26左右。大概两个半周的时间。二 复习目标。1 通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学...