z c s
教学目标】1．认识3个声母，继续学习拼读音节。
2．通过拼音巩固学过的汉字。
3．学习整体认读音节。
教学重点、难点】
1．拼读的方法。
2．整体认读音节与声母的区别。
教具准备】投影、卡片。
教学过程】一、学习声母。
一）看图学习（课件出图）
声母z的音，就是写字的字的音。声母z的形，2字变成尖角就是z
声母c的音，就是刺猬的刺的音。声母c的形，像缩成团的小刺猬。
声母s的音，就是蚕吐丝的丝音。声母s的形，像蚕吐出的丝。
以上三幅图由学生观察，学生说出大概概念就可以，重点在读音。
充分使用多**进行教学，图、文、声并茂，符合学生的认知特点，极大地调动了学生的积极性。）
二）看老师写这三个声母：z c s
记法： 2字z 半圆c 蚕吐丝s
三）再请学生教读z c s
卡片：z c s
二、练习。一）拼音节再看字。
二）拼音节。
卡片：z-ū-zū c-ā-cā
s-è-sè s-ǎ-sǎ
三）拼读音节组成的词。
卡片：zǐ sè zuò xià zǔ cí huà cè sī ɡuā
注意三拼音节的拼法。
三、读一读，学习整体音节。
一）学习“zi”
字”的音节应该是什么呢？光写一个z是不行的，这样写“zi”，z只是一个声母，zi就是一个音节了。念的时候不能拼，整体读出来就行了。
二）学习“ci”
卡片“词”的音节“cí”请你读。
三）学习“si”
四”的音节“sì”请你读。
小结。zi ci si叫整体认读音节。
四、扩展练习。
zɑ cɑ sɑ ze ce se zu cu su
zuo cuo suo
si ɡe xiɑ ce he cu
zá破zú 球zǔ国快sù cā黑板。
多进行拼读练习，巩固本节课的知识，让学生在拼读过程中与汉字接触，获得更多的成功感。）
一年级语文上册影子3教案鲁教版
影子。教学内容 课文是一首儿歌，语言简洁 生动 形象，读起来琅琅上口，符合低年级小学生活泼的个性。通过 前 后 左 右 描绘了影子和太阳的关系，通过 小黑狗 好朋友 我走他也走 我拍手他也拍手 描绘了影子和人形影不离的特点，生动的语言既让学生觉得有趣，又能形象地认识有关影子的一些现象，激发学生观察自...
一年级上册语文教案识字鲁教版
菜园里。一 教学目标1 知识与技能。认识14个生字，会写 卜 又 心 风 豆 5个字 认识一个笔画和。一个新偏旁。正确 流利地朗读儿歌。2 过程与方法。通过看图 朗读，借助汉语拼音的帮助，学生自主识字，自能发展。3 情感 态度 价值观。引导学生联系生活实际，认识一些蔬菜，了解它们的特点。二 教学重点...
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