信息技术教学计划。
一、班级学生情况分析。
1、基本情况：
计算机课年级、班级数量多，老师管理有点困难；但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。
2、学生综合素质分析：
小学年级学生刚接触计算机，对计算机了解甚少。当然有部分学生可能会使用计算机，有部分学生对计算机很陌生。学生知识层次参差不齐，但是对于电脑硬件及软件的使用同学们还不能正确应用。
所以来说小学年级学生电脑知识从零开始的，从基本的开关机、硬件组成、软件的使用一步一步开始。
3、本学期预期达到的目标：
1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2）了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。
3）了解windows 7操作系统以及对程序窗口的简单操作。
4）学会输入汉字，加强指法练习。
二、教材简要分析、教学重点、难点分析：
重点：1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2）了解计算机系统的基本组成。
3）了解windows 7操作系统。
难点：1）熟练掌握计算机的基本操作。
2）对程序窗口的简单操作。
3）熟练输入汉字，正确运用指法。
三、本学期教学目标。
1、知识能力（基本要求和部分学生的较高要求）：
1）了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2）了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。
3）了解windows 7操作系统以及对程序窗口的简单操作。
4）学会输入汉字，加强指法练习。
2、过程与方法：（感受、尝试、发现、体验、探索）：
1）能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的计算机应用本领。
2）能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。
3）学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地**和解决生活中的问题。
3、情感态度价值观（使学生受到的思想教育或启示）：
培养良好的计算机使用习惯和道德观念。通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感。
3、教学内容：
第一周：了解信息与信息技术的含义，对计算机有初步的认识，能正确区分软件、硬件。
第二周——第三周：认识计算机窗口及桌面图标，会正确使用键盘和鼠标。
第四周——第六周：掌握最基本的字符输入方法，会简单的中文输入，能正确输入特殊字符。
第七周——第九周：能利用程序打开相应的软件，如画图软件，能使用曲线绘制简单的图画。
第十周——第十一周：复习巩固。
五、结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施。
1、教学常规各环节（备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面）采取的主要措施：备课以活动为主，注重学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业，以避免给学生造成额外的学习负担。
对有兴趣的同学可以适当给以关照，在计算机方面学有所成。
2、对学习方法指导的措施：以在做中学为主要的学习方法，融合自主合作**的学习方式，努力做到以直接经验来验证间接经验，用自己的生活体验来建构新学习的知识，使学生的操作技能获得巨大的提升。
苏教版小学三年级信息技术《信息与信息技术》教案
苏教版小学三年级信息技术 信息与信息技术 教案。第1课信息与信息技术 教材分析 本课是小学信息技术课的开篇大作，它既是整个单元的基础，也是整套教材的基础。信息 和 信息技术 这两个词涵盖了本门学科的精华，所以需要了解有关信息及信息技术的知识，从而了解这门学科。在生活中，很多地方都遇到信息及信息技术这...
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信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...
三年级上信息技术信息与信息技术教案
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