二年级读书计划

一、指导思想。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们积极地在班级开展读书活动，努力打造书香班级。力求让书成为每一个学生的好朋友，从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯，并在博览群书的同时，进一步陶冶学生情操，提升读书品味。

二、活动目的

1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2．使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神的熏陶。

3．培养学生良好的课外阅读习惯。

4．使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。

三、读书宣言

读书口号：将阅读进行到底！

读书承诺：让书成为形影不离的好朋友！

读书做法：一有时间就读书！走进教室更要读书！

四计划阅读书目。

小学生背古诗词》

五、活动措施

一）宣传发动，制定计划。

1．组织学生使学生明确活动的意义和任务。

2.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排活动课之后的时间，晚自习专门开辟读书时间，周。

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书”亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

二）实施行动。

1.让学生充分利用早晨、中午、晚上闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2.开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“成长日志本”中，鼓励学生多写读后感日记。

4.老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。

6.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

7. 开展“我和父母共读书”活动。

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

三）活动内容。

1．“同读一本书”活动：

学生、教师、家长“同读一本书”活动：

1）全班以小组为单位（5个小组），统一确定同读的书目，也可以全班决定同读书目；

2）周末，学生与家长一起读书；周一到周五，由老师引领在学校读书；

3）每月利用一节班会课，班主任组织学生举行“读书报告会”。一起品书、赏书、交流体会。

2．读书活动多样化：

1）古诗、古文及文化经典背诵活动；

2）读书心得与摘抄“手抄报”活动；

3）读书心得（读后感）大赛；

4）班级读书会活动：

四）总结评比。

1.开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。