2014-2015学年高三化学复习计划。
一、高三化学复习思路与原则：
1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在以后的复习中要进一步阅读，不断地增强目的性，随时调整复习的方向。
2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的。
基本理念和要求。
3.复习资料使用《名师伴你行》：教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
二、实施策略：
策略一：紧扣两纲，明确考点，把握方向。
（1）紧扣两纲，把握方向。
（2）加强集体备课，发挥整体优势。
（3）盯牢边缘生，提高升学率。
策略二：重视课本，落实基础。
抓好“四基”是根本。“四基”是指：基本知识、基本技能、基本思维方法和基本理念。其中基本理念是新课标中对学生的要求，同时要强调能力和素质、强调理论联系实际。
策略三：精讲精练、讲练结合，提高教学效率。
“讲”要突出重点，做到“三讲”、“三不讲”
三讲”讲理解不了的问题（疑点、难点）讲归纳不了的问题（规律、方法）
讲运用不了的问题（知识的迁移、思路的点拨）
策略四：突出重点、狠抓落实、夯实基础。
（1）继续强化对基础知识的理解，掌握抓住重点知识抓住薄弱的环节和知识的缺陷，全面搞好基础知识全面搞好基础知识的复习。
（2）系统地对知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构造知识网络，从知识的联系和整体上把握基础知识。
（3）重视学科主干知识的落实，夯实基础，强调知识运用，进行有效训练。始终要注重知识点的落实，夯实基础强调有“意义记忆”和“逻辑记忆”，提倡在总结中巩固知识，在运用中巩固知识，在训练中巩固知识，在反思中巩固知识，避免机械记忆。
策略五：高考应考的心理及方法技巧。
（1）考试的心理要求：信心、细心、耐心。
（2）考试总体原则：基础题不失分，中档题得高分，难题得点分。
三、复习时对老师的要求。
深入领会《高中化学新课程标准》的理念，认真研读《新课标考试说明》中的“4种基本能力”和“2种掌握程度”，制定出一套既适合教者本人，又适合所教学生的方案，夯实基础，培养能力，切实提高教与学的效率。
1、注重练习及试卷讲评。
①讲评的基本原则。
针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难。
准确性：言之有据，正误分明。
系统性：纵横联系，前后衔接。
启发性：注重点拨，启发思维，点拨题眼，引领思路。
规律性：讲清思路，讲清方法，讲清规律。
2、构建知识网络，形成知识体系。
建立良好的知识结构，是提高学习效率的根本。形成知识网络结构的途径是多样的，在教学过程中可以引导学生构建，也可以在许多教学辅导书查找已经归纳好的，但要将这些知识真正转化为自己的知识结构，必须让学生自己亲自参与知识网络的构建，进行分类等专题研究！
3、加强对学生语言文字表达能力的训练。
通过分析近几年全国及新课标高考化学试题就不难发现，实验步骤的补充、实验结果及结论的评价、实验设计思路的叙述、有关问题的原因或理由表述在近几年有逐年加大的趋势。这意味着对语言文字表达能力的考查不容忽视，要求我们在平时的教学及复习中，加大对学生语言文字表达能力的培养，训练学生能用化学学术语、准确描述化学问题，如实验步骤、实验结果及结论、实验设计思路、有关问题的原因或理由等问题。
4、规范答题，典型示范，平时养成习惯。
针对学生解题答案不规范，心里想的写不出来或者写出来后语句丢三落四。针对这方面的问题，我们要求学生一轮复习时就在课上板演。谁答的不规范，专门请他作示范，让他给学生们分析自己答案，思路是不是清楚、明了，语言是不是科学、严谨，以考代练，逢考必严，对学生的要求如同高考一样。
促使学生养成规范答题习惯，从而培养学生能力。
5、高度重视新教材中新增内容。
（1）了解能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；
（2）理解化学平衡的含义。能够利用化学平衡常数进行简单计算；
（3）了解难溶电解质在水溶液中存在的溶解平衡，了解溶度积的含义，能运用平衡移动原理分析沉淀的溶解，生成和转化过程；
（4）了解离子积常数；
（5）有机化学中的氢谱图、质谱图等。
四、复习阶段的安排化学总复习主要采用三轮复习模式：
1．第一轮系统复习阶段：2023年8月至2023年3月初。
第一阶段以章节为顺序选用高考领航进行全面系统的复习。单学科训练、适当学科单元内综合，单学科归纳总结，是主要的复习形式；基本按照课本的知识序列，分单元进行全面复习；重点是锤炼知识，夯实基础，循环提高；着重抓纲务本，建立以章为单元的知识体系，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。因为这一阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之深化并系统化和网络化，引导学生把握学科基本概念和基础知识的内在联系。
单元过关是搞好一轮复习的关键。
2．第二轮专题复习阶段：2023年3月至2023年4月下旬。
第二阶段以专题复习为主，在一轮复习的基础上，着重进行学科内知识的适当综合，建构知识框架和认知序列系统，课堂上要特别注重“知识整理—网络构建—问题解决”，要求学生能运用学科内的知识去分析解决实际问题，在认知能力、学科素质上产生一个大的飞跃。适当进行学科间交汇点、学科知识与社会实际的联系点及现实背景的研究探索。认真搞好单学科分析、努力做好试卷讲评，查缺补漏，抓好矫正教学，强化方法迁移，达到多题归一，使学生能力进一步得到提高，这是搞好二轮复习的关键。
3．第三轮综合复习阶段：2023年5月上旬至5月底。
合卷练习、分科评析是该轮复习的一种重要的复习方式。这一阶段的主要任务是使学生在相对较短的时间内巩固第。
一、二轮复习的成果。主要是利用强化训练和模拟训练，让学生认真检查自己在本学科复习中存在的问题和薄弱环节，力求尽快完善，稳中求进。训练的内容仍以学科内知识的综合为主，但跨学科知识的综合题目还是要有适当地体现。
同时，要有针对性地研究各类题型的解题规律、解题技巧，并进行分类训练。注意加强分类指导和个别辅导，使学生学科知识融会贯通，联系实际的综合知识触类旁通。并养成良好的答卷习惯、技巧和应考心理，以提高学生参加考试的实战能力。
五、复习进度安排。
2015届化学学科复习进度安排。
.8---2015.2月底第一轮基础复习。
.3---4月底第二轮专题复习综合训练。
.4月底---5月底第三轮复习学生回归课本查缺补漏归纳提高。
2015届化学科第一轮复习进度表。
第二轮复习计划。
第三轮复习计划： (2015.5月)
一、学生回归课本查缺补漏归纳提高。
二、学生考试心理辅导。
阳高一中高三化学组。
2019届高三语文复习计划
箴言中学2017届高三语文复习计划。2017年高考复习备考已经拉开序幕，为了保质保量完成我校2017届语文复习备考任务，全面提升我校2017年高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。一 指导思想 依据语文新课标核心素养及考纲精神，按照学校及年级组的要求，在专家的指引下，结合我校学生实际，...
2019届高三物理复习计划
高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律 公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段 第一阶段 以章 节为单元进行单元复习练习，时间大约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即头年九月到第...
2019届高三备考复习计划
一 年级情况分析。全年级有7个班，一个民族班和6个汉族班。汉语班 2016届共有146名学生，其中计划内学生共123人，占全体考生的8 4.25 计划外学生23人，占1 维语班 共有11人，计划外学生4人，占3 从学生情况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动努力，通过假期补课，学习态度比以前有了...