小班下学期教育教学工作总结总结

发布 2019-05-31 09:56:00 阅读 7562

4、开展主题教育活动观摩评选,参加省、市幼儿园主题教育活动评优。首先现场观摩教师组织的一节集中教育活动,然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析。其次进行主题活动纪实资料评选,纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程,幼儿学习过程的纪实材料,如调查表、统计表、环境创设的**,幼儿活动的**,主题反思、教学评析等。

最后选拔教师参加省、市、区幼儿园主题教育活动评优。教育活动观摩和评优,为教师创建了互相学习,研讨与交流的平台,在和平区教学评优活动中,6名教师分别获得。

一、二等奖,1名教师获省、市教学评优活动优秀奖。

二、加强师资培训,提高教师素质。

1、更新观念树立先进的幼儿教育理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。教师团训《爱让世界更美》、《经典示范课讲评》、《管理讲座》等,使教师们真正体会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。

2、通过观摩课、评优课、公开课等具体活动来提高教师的教学水平和业务能力。在沈阳市幼儿园主题教育活动评优交流会上,连倩老师做了科学领域公开课,充分体现先进教育观念,得到省市领导的认可和同行的好评。幼儿园被评为和平区学前教育研究会先进集体,2名教师被评为区学前教育研究会优秀会员, 2名教师评为区先进,2名教师评为区教育系统先进,18名教师在区幼教年会**评选中分别获得。

一、二等奖。

3、教师《奥尔夫**》《安全教育》《幼儿视界》《荟乐美术》《奇宝贝创意美术》课程培训,积极为每一位教师创造各种培训的机会, 本学期南宁实验幼儿园、省委幼儿园、朝鲜族幼儿园、沈阳军区后勤一幼等先进园所的观摩学习、听课、对话;骨干教师南京《全国幼儿园艺术教育课堂教学的教育策略研修班》、上海《走进游戏、走近幼儿”观摩研讨,《沈阳市教师十一五继续教育培训》,系列培训学习使教师拓展眼界受益匪浅,吸收新的理念,学习了先进教学经验,对教师专业水平的发展起到了促进作用。

三、抓好特色教育,促办园声誉提高。

1、 以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中展现自我,体验成功,享受过程,从而推进素质教育的进程。“迎新年联欢会”,亲子趣味运动会,六一艺术节、绘画大赛,毕业典礼等活动为幼儿提供锻炼展示的舞台,以学年组为单位创编幼儿韵律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和亲子舞《恰恰恰》《七月火把节》《**舞》,提高师生、家长的艺术表现力。

2、 创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品,教师都用心和创新的展示,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿提供动态发展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流。通过我和名画做游戏、巧手工作坊等形式,有意识的向幼儿介绍名画,处处独具匠心的展示幼儿作品,让幼儿在潜移默化中感受美,激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。

3、开展丰富多彩的主题活动,发展幼儿的能力。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动,让孩子们领悟节日的内涵,感受不同文化背景的庆祝活动,更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心,将感恩的种子播撒在孩子心里,为亲人洗脚、制作感恩链,手语表演“感恩的心”,用稚嫩的话语表达自己的感激之情。丰富有意义的活动,加强了幼儿园与家庭的联系,增加幼儿园工作的透明度,架起了一道家园共育的桥梁。

四、做好家长工作,增强社会效应。

努力提高家长工作的质量,增强良好社会效应。定期召开形式多样的家长会,新生家长会、亲子半日活动、亲子运动会、亲子户外游、家庭教育讲座、兴趣班成果展示等活动,让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。新生入园前对每个幼儿进行一次**家访,托班安排一个月的适应月活动,减少孩子的分离焦虑综合反应; 改善与家长交流的方法,通过手机短讯、日教育内容汇报,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;

1、组织亲子户外游活动。拓宽孩子的学习活动空间:与大自然亲密接触,让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系;围绕“亲近自然、热爱自然、体验亲情、友爱同伴”的主题,开展了《沈阳冰川动物乐园》、《沈阳国家森林公园》亲子春游和秋游,带领幼儿走进大自然、亲近大自然,让孩子们充分感受大自然的美,并用自己喜欢的方式与同伴共同描绘,他们学到了许多在课堂上学不到的知识。

体现了家园互动、亲子互动,增进了感情,开拓了视野,促进了家园沟通,提高了教师的服务意识,实现了家园教育的互补。

2、开展“家长助教”活动。本着尊重、平等、自愿的原则,请家长进课堂,直接参与教育活动,争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业知识技能和特长,是一笔丰富的教育资源,家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容,扩展了幼儿视野,培养幼儿多方面能力和兴趣,弥补幼儿园教育中存在的局限,搭建了互相交流、学习的平台,更好地促进了幼儿全面发展。

3、召开“家庭教育讲座”。 为帮助家长提高家庭教育水平,努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围,同时更好的进行家园合作,幼儿园举办了“带您走出家庭教育的误区”、“帮助孩子迈好入学第一步”家庭教育讲座。家教专家宋冬梅、辽海讲坛专家周永梅老师精辟的理论和生动事例,细致分析家教中的问题和成因,提出具体解决方法和指导策略。

让家长走出家庭教育的误区,懂得了送给孩子最宝贵的礼物是什么、教育的核心是培养孩子健康、自信的人格,讲座非常精彩,赢得家长的好评,科学的教育观念,有效地解决方案,较强的操作性,满足了家长科学育儿的愿望和需要。

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