化学教学中存在的问题及改进措施

发布 2019-06-26 08:16:20 阅读 4441

2.是培养学生质疑的思维方式。质疑是学生动脑筋的一种表现方式,是他们善于发现问题,提出异议以求解决问题的形式。因此老师不仅要“释疑、解惑”,更要启思、设疑、引而不发。

3.是发挥学生的想象力。

4.是为学生创设形成问题意识的适宜条件。

三、 学生的学习方法注重自主合作讨论学习。

以学生为主体的标准是:学生能主动地、自愿地参与整个**过程,而且积极思维。那么如何让学生主动参与和积极思维呢?

第一要激起学生的好奇心和**欲望。每个学生都有好奇、好问的天性,**教学应当围绕如何满足学生的好奇而开展,使学生的**活动始终是在好奇心的驱动下自动进行的,而不是为了完成教师的要求被动进行。

第二要让学生充分发表自己的观点,对在**中获得的现象等证据做出合理的解释。解释是指:学生从已有知识和**中所获得的事实出发,按照一定的逻辑去分析推理,判断假设能否成立,并把事实证据、假设与问题之间的联系进一步加强,以获得对问题的理解。

学生要对证据做出合理解释,在**过程中就必须积极思维。

日常教学中教学中存在的问题及改进措施

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小学语文教学中存在的问题及改进措施

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