二、教学工作的失： （一）错误的估计了学生的学习情况，乐观的认为学生的学习过程及作业过程是正常化的，结果导致走了一段弯路。（二）在初三数学教学过程中，为了赶教学进度，因此课堂教学中还是出现了讲的多、练的少的现象，结果导致课堂教学的巩固率仅为50%。
（三）没有很好的把握教育管理与初三数学教学的关系。平时在初三数学教学中花的时间较少，特别是后进生的辅导工作没有真正落到实处。有时对存在问题讲道理多了，具体辅导工作少了。
（四）测验及模拟考试注重了对学生的得分情况分析，对学生知识缺漏情况少了统计及分析，少了针对性的评讲，更少了针对性的进行跟踪训练及检查。（五）在平时的课堂教学中没有很好的运用多**教学手段，课堂教学的容量总是很小，教学效果不大。
三、今后的教学思路： （一）进一步激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯（二）融洽师生情感，提供平等的学习机会，诚心实意的为学生提供优质的服务。（三）健全学生完整的知识结构。
一方面加强基础知识教学，注重抓盲点，，另一方面重视解题模式的总结，注意突破难点，这是数学学习的关键。（四）切实做好提优补差工作。对后进生格外关心，注意辅导其学习方法，并针对其学习上的缺漏予以辅导纠正，做好测验及模拟考试中成绩不理想的学生知识缺漏情况的统计及分析，进行针对性的评讲，并进行针对性的跟踪训练和检查。
（五）继续贯彻学校领导的工作决策，不断注重教育教学的理论学习，使之教学质量有所提高。（六）进一步发扬教学工作中的优点，改正过去工作的不足，虚心学习，不断提高运用多**辅助教学的能力，扩大课堂教学容量。
初三数学教学反思
四 在以后的教学中，我要做的是 1 自我反思。从以往的实践中总结经验得失。2 学习。做有尊严的老师 知识丰富，师德高尚，课堂精彩的老师才有尊严。做专业技术型的老师 不学习就不可能成为专业技术性的老师。做有理想的老师 读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好方式，知识是财富，人生旅程是财富，教学经...
初三数学教学反思二
以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意 但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。厦门市逸夫中学许娟娟。中考复习时间只有短短几个月。如何指导学生。让学生的学习更有成效。本人认为可以从以下几个环节着手 1.基础题较多。要增强信心。近几年来。我市中考数学试卷...
初三数学教学反思 2
三 基础知识教学要加强，拓展训练要适当。基础知识 基本技能是考试的重点，是学生继续学习和发展的基础的基础，学生只有扎实掌握基础的知识和技能，才有能力发展。我们在讲解课本知识的同时，适当地进行引申 拓展，并引导学生在解题后进行反思，注意总结数学规律和解题方法，培养学生的探索创新意识，也培养学生独立思考...