五年级数学老师职责

数与代数：

1使学生掌握小数乘、除法的计算方法，能够比较熟练地进行小数乘、除法的笔算和简算的口算；会用“四舍五入法”取积、商是小数的近似值；认识循环小数。

2使学生掌握小数混合运算的运算顺序，能够正确地计算小数混合运算式题，培养学生自觉进行简便运算的意识。

3使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，能够用分步列式和综合列式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力；并在具体的实际问题情境中，使学生体会问题解决策略的多样化。

4中国的热极--认识正负数。

5校园科技周--分数的意义和性质。

6剪纸中的数学—分数加减法。

空间与图形：

1使学生掌握平行四边形、梯形和三角形的特征；掌握平行四边形、梯形和三角形的面积的计算公式，会利用公式正确计算它们的面积；引导学生欣赏生活中的图案，并灵活运用平移、对称和旋转等图形变换的方法设计简单的图案。

2使学生进一步理解面积的意义，认识面积单位---公顷和平方千米，掌握面积单位间的进率，会进行平方米、公顷、平方千米之间的互化。并初步学会运用简单的工具测定直线和测量两点间较远距离的方法，了解步测和目测的方法，以及初步了解密铺，能在方格纸上设计简单的密铺图形。

3学生对本学期所学的有关数与代数、空间与图形、统计和可能性以及综合应用等领域的知识得到系统的整理，数学技能得到进一步的提高，解决问题的意识得到加强，能力得到发展，为进一步的学习打下良好的基础。

4包装盒—长方体和正方体。

统计与概率：

1进一步学习统计表，会填写较复杂的统计表；分清什么情况下用条形统计图或者折线统计图。

2爱护眼睛---统计。

3下跳棋--可能性。

实践活动：适合五年级学生的数学实践活动：

除了学校的常规素养达星活动外，可根据学生年龄特点和数学知识掌握情况进行一下活动：

1结合以上三个领域的内容还安排了两个综合应用。

我能长多高有趣的溶解现象。

2另外还安排了一个单元数学与生活主要学习统筹和优选问题。