社会心理学复习

发布 2019-09-20 11:03:20 阅读 9672

社会心理学是研究社会心理现象的科学,是从社会与个体相互作用的观点出发,研究特定社会生活条件下,个体与群体心理活动发生发展及其变化规律的科学。个性化,就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要,独具一格,别开生面的一种说法。

打造一种与众不同的效果。积极性偏差和晕轮效应,首因效应一样,属于社会知觉的偏差。个体在评价他人时,往往更多地对他人作出积极的、肯定的评价。

首因效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。“自我设限”就是在自己的心里面默认了一个“高度”,这个“心理高度”常常暗示自己。观察者偏差(observerbias)是一种自我一他人的归因偏差现象,是指观察者自己的动机、期望和先前经验等因素妨碍了观察的客观性。

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。gongji以积极姿态逼迫对方弱子,使敌棋处于不安全或受威胁的状态。pangguan指在紧急情况时由于有他人在场而没有对受害者提供帮助的情况。

救助行为出现的可能与在场旁观人数成反比,即旁观人数越多,救助行为出现的可能性就越小。群体极化是指在群体中进行决策时,人们往往会比个人决策时更倾向于冒险或保守,向某一个极端偏斜,从而背离最佳决策。1.社会化的意义。

个人要通过社会化而得以适应社会并获得发展的基点。社会则通过社会化而培养它的继承者,使得人类文化可以延续并在此基础上发展。二)社会化的基本目标1.语言社会化语言社会化是社会化最为重要的一个目标。

本质上人的社会化是从掌握语言开始的,其他一切社会化目标的实现,也是以语言社会化为前提的。掌握一种语言本身的过程就是社会化的过程,在某种意义上,在多大程度上掌握了一种社会的语言,也就在多大程度上获得了社会化。2.社会角色的社会化。

一个人一生中的社会角色在不断变化,不同的阶段社会化的任务也不同。社会化的一般结果是使人们适应特定社会的要求,获得特定社会角色的知识技能,并形成与特定社会角色相统一的自我概念。人际吸引水平的增减原则:

对别人的喜欢不仅决定于别人喜欢我们的量,还决定于别人喜欢我们的水平的变化与性质。我们最(不)喜欢的是对自我的喜欢水平不断增加(减少)的人。乐于助人,是一种朴实的中国传统美德。

每个人都有遇到困难的时候,最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧,雷锋就是乐于助人的楷模。视帮助他人是件很快乐的事。

急人所难,解人所忧,体现了个人或组织及团队对往事的立场与观点,它与漠不关心、落井下石形成了强烈的反差。一个人、一个组织、一个团队如果拥有乐于助人的理念,那么它就会在社会形成良好的声誉,就会使自己和自己所领导或存在的圈子产生强大的磁场,如此前进之路才能越走越宽,宏伟目标的展开与实施才能越来越顺畅。海德的平衡理论(heider'sbalancetheory),原则上与费斯廷格的认知失调理论是相同的,但海德强调一个人对某一认知对象的态度,常常受他人对该对象态度的影响,即海德十分重视人际关系对态度的影响力。

例如:p为学生,x为爵士**,0为p所尊敬的师长。如果p喜欢爵士**,听到0赞美爵士**,p—0—x模式中三者的关系皆为正号,p的认知体系呈现平衡状态。

如果p喜欢爵士**,又听到o批判爵士**,p—0—x模式中,三者的关系二正一负,这时p的认知体系呈现不平衡状态,不平衡状态会导致认知体系发生变化。海德平衡理论的缺点是过于简单,只表示出关系的方向,却没有说明这种关系的程度。奥斯古德和坦南鲍姆(p.tannenbaum)于1955年在扩展的海德的平衡理论中,提出了一致性理论,这种理论的主要特点是既注意了态度的方向,也注意了不同方向态度的强度。

以一致性理论为基础的**比那些平衡理论作出的**更加数量化。

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