各班的课堂都非常出色。上课前，先是优美动听的**，在**的伴奏下孩子们跟着节拍、迈着轻松优美的步子缓缓慢行，逐个找到自己的位置坐下。这一过程老师没有语言训导，孩子们没有嬉戏打闹。
在这不到两分钟的时间内，孩子们由动到静，个人与集体的完美统一，并迅速进入了一个良好的学习活动状态之中。给每位前来听课的家长留下了较为深刻的印象。接下来是课堂教学活动，课堂上每位上课的老师都体现了言行规范，端庄大方并根据所教班级孩子们的年龄和接受能力的特点，自制教具，以提高孩子们的学习兴趣和效果。
如蒙中二班的***，在教“春夏秋冬”四个汉字时，***课前精心准备了一副“春夏秋冬”四季图。老师利用生动、直观的图，向学生展示了一年四季不同的景象，并及时把“春夏秋冬”四个字分别位于四个季节图中进行联想记忆，是孩子们在轻松愉快中学得了汉字。又如蒙中一班的杨老师，用听声音数数地方法连孩子们的注意力，用手掌作画，让孩子们看画像什么？
激发培养孩子们的思维想象能力等，效果都非常好。又如学前班的杨老师，“看图说话课”杨老师用自制的各种图形和形状，不仅让孩子们通过直观认识了各种图形和形状，而且还让孩子们自己动手、动脑自己制作各种图形及图形和相互变化。这样不仅激发了孩子们的学习兴趣，而且也开发了孩子们的动手动脑的能力和习惯。
总之，通过听课及对金太阳幼儿园校园的参观，最大的感受是：
1 -火电一公司金太阳幼儿园重视环境优美，重视师资队伍建设，重视对孩子素质、能力培养，重视幼儿园长远规划发展。我们把孩子送到这里为孩子的人生和健康发展将打下良好基础。谢谢金太阳幼儿园的领导和全体教职员工！
一、导进。我们都知道导进部分是一节课的一个亮点。怎样引起孩子们的爱好，怎样让你的这节课赢在起跑线上？
导进起着举足轻重的作用。作为幼教界的领头人，其他幼儿教师的偶像的应老师和顾老师的课的开始部分，将会怎样设计？毋庸置疑，那肯定是别具一格了。
首先，1、说说顾老师的导进。
一张美丽的**展示在大家眼前，给人线人一新的感觉。甜蜜的声音+美丽的**=十全十美的导进，我想这足以证实，顾老师的课开始部分就非常值得大家学习。
2、说说应老师的导进。
应老师的导进，简单、明了。开头点题。用一堆萝卜巧妙地引出了小兔子、老爷爷，给我留下了深刻的印象。
二、活动过程。
活动过程是整节课的骨架，活动过程的`设计、实施以及教师个人素质，在这个环节展现的淋漓尽致。如何使你的整节课达到***怎样实现你预定的教学目标？怎样让孩子即把握知识又能够在一个轻松愉快的环境中度过？
带着这些疑问，我们往应老师和顾老师的课里找一下答案。
首先，《鲜花彩虹》以熊奶奶生病，小动物们往看看熊奶奶这个故事为线索，采用了提问法，如：熊奶奶他怎么了？交际法，让孩子们交流一下自己的想法。
还有情景表演法等多种教学方法。另外，整节课层层深进、结构清楚。题目设置难中有易，而且选材新奇都值得我们鉴戒。
其次，《鸭子骑车记》整个故事体现了鸭子勇于挑战的精神。多次重复：“我行、我行、我一定行”。
对孩子个性的塑造，以及自信心的培养有很大帮助，说到这里，我真想说说自己在上课过程中也遇见过，孩子自信心不足的情况。听了这节课之后对我的启发很大。
还有，《小兔分萝卜》以一个回本故事为主干，巧妙地让孩子接触了的分合式，不得不说应老师教学经验非常丰富，而且应老师生动的语言，灵活的把我教育时机，让知识从生活中来，又在生活中展开，让我深受启发，不仅如此，应老师与孩子之门带给我们一种***同等，应老师的一个动作让我心灵为之一震，每次和孩子交流时都弯下腰，试问自己是不是保证每次说话都尊重孩子了。
第四，《像狼一样嚎叫》更能体现出应老师自身的聪明。将自由安闲表现的非常完美，将一个深刻的道理简单化。让孩子们不仅玩的开心，而且还明白了有了规则才能更好的自由安闲这个道理。
三、结束部分。
两位老师的课在结束时都给人意犹未尽的感觉。我想这才体现出他们的课独占的魅力。
总之，一上午的学习，使我更进一步熟悉到我要每时每刻留意生。
3 -活中的点点滴滴，使我明白生活之中到处都有学问这个道理。
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前两天英语教学组组织所有英语老师观摩了一堂英语课。由于是观摩光盘，到的也稍微晚了点，没有看到开头也没有看到课题。开始时一头雾水，但静下心来，仔细聆听还是有所得的。课堂的内容应该是 英语学习的方法和建议。在课堂的开始，授课老师用了一部分时间与学生讨论他们在学习中遇到的困难，采用的是边听课文边讨论的方式...
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