株洲县五中：李向阳。
363班是一个团结奋进、感情融洽的优秀集体。涌现出一批像张佳妮、陈德容、张琬璇、刘美琪、杨少琛、李宇轩、李云峰、曾珺、陈启超、李攀峰、李银洲等品学兼优的学生，一批像李攀峰、杨少琛、丁佳宁、刘宇、孙佳瑶、张柯羿、何鸣佳对工作认真负责的优秀班干部，他们为好班风的形成立下了大功。现将本期工作总结如下：
一、具体工作和措施：
1、抓常规管理规范学生的行为习惯。
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。赢得了好评。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
深入全面地了解学生，努力培养“优秀、更优秀”的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。
3、个别教育与表扬相结合。
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
不但改掉了自身的毛病，学习成绩也显着提高，还在校运会获好名次，并且班级大事小情他都积极参与。令同学感动。
4、发挥主题班会的教育作用。
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“讲诚信”、“时时感恩”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间相互了解和相互沟通起着重要作用。
二、班级管理心得。
1、把自己当成学生的朋友，平等对待每一个学生，以爱心感动学生，以诚心打动学生，以激情感召学生。
2、要求学生之前，先想有无必要，能否做到。不能以势压人，要能以情感人。
3、学生是独立的个体，不是一个模子铸出来的。教师对待学生不能简单化模式化。
4、班团干部是班主任的得力助手，班团干部的选择上要仔细慎重，培养得力的班团干部是班主任成功的重要条件。
5、建设班级文化。文化如同磁场，一旦建立了就笼罩在班级四周，暗暗的产生着巨大的作用，具体工作如下：（1）布置好教室。
教室是学生每天要呆十几个小时的学习场所，教室的文化情愫对学生的影响最直接最恒久。班级口号是“健康向上，阳光进取”。（2）创办好1个栏目：
教室专栏和黑板上开辟的“一周名言”。由同学们轮流进行，每节课前，学生起立问好后齐读体会，有时老师也做些必要的阐释或讲解。这一板块也成了教室一道靓丽的风景，一举多得，何乐而不为？
（3）早晨时有口号：利用晨跑来激励学生，鼓舞士气；（4）确立良好的**导向。团支书负责班内好人好事登记。
为班争光。（5）召开各种会议激励学生，有“周会”、“主题班会”、“师生座谈会”解决学生在学习生活中存在的困惑，加强班级文化建设。
三、后进生转化的情况。
不放弃任何一个学生是人民教师必备的品质。进高中后，个别同学因成绩相对较差，且短时间内无法补上，有点自暴自弃。做好他们的思想工作，稳定他们的情绪是班主任的一项重要工作。
我坚持与他们交流，谈理想，谈人生。，鼓励他们不仅要正视自己的不足，更要看到自己的优点，根据自己的实际情况，找准自己的位置，选择合适自己的道路。他们成绩已有进步。
四、对以后班主任工作的设想。
1、班主任必须狠抓班风和学风的建设。，良好的班风和学风是学生学习的基本保障，教师必须在这个方面多下工夫。
2、要充分利用班团干部的作用，发挥他们的积极性和工作热情，促进班级工作的良性发展。
3、需要设法“拔尖”；学生在班时间长，把能利用的时间都用上了，但利用率不高，即学习的主动性不强，需要进一步提升；工作忙，跟学生谈话时间少，对学生的了解还远远的不够；民主管理落实的也不够到位，引起个别学生的不满等等，均有待于在下一学期加强。
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