2023年下期班主任工作总结

发布 2021-01-18 03:55:28 阅读 1493

这个学期我担任1206班班主任,转眼一个学期过去,有收获,也有不足,不断地总结反思过去,是为了更好地开展新的工作。现将本学期的工作总结梳理如下:

1、做好学生思想工作,培养学生做人、教会学生做事,注重学生个性培养。

1)作为班主任兼化学老师,我始终认为,在学生的培养中,做人是第一位的。因此,我非常重视学生的为人、品行。

2)切实做到发现每一位学生的闪光点,让鼓励与努力形成合力。

3)注重学生的个性培养,为其发展提供有利条件。

培养学生的个性首先要让学生有思想,知道自己的长处,从而准确定位自己。在高一分班的时候,全班每一位同学都非常明确自己的目标,顺利实现了过渡。在与学生的交往中,我慢慢发现,一些学生对生活的热爱没有地方发挥、表现,为此,我尽全力提供条件,如:

李xx体育好,班上的体育就由他负责;杨xx喜欢文艺,班上的文艺节目就由她安排;胡xx喜欢电脑,班上的电教设备由她管理。此外,在期中考试阅卷中,我经过仔细统计,发现全班有24位同学的字写得很不过关。从其近,这将对他们将来参加高考产生很大不利影响,从其远,俗话说得好,字如其人我认为这一点对文科生尤为重要,因此,我安排这部分同学每天拿字帖练字,由我亲自批阅,使他们从不练到练,从练字到练心。

2、常与家长交流,开好家长会。

几年的带班,使我深刻的感觉到,只靠老师们的狠抓,没有家长的支持,我们的工作事倍功半。因此我重视每一次家长会,事先认真写好发言稿,通过自己的行为,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。通过学生成绩的进步、行为习惯的改善、与家长关系的变化,使家长们看到了希望,树立了信心;此外,班上“三多”问题(即:

不自觉的多、父母不在身边多、家庭关系极不和谐多)严重,平时我尽可能多的做家长工作,避免简单粗暴的教育方式,搭起家长与孩子沟通的桥梁;另外,为了刺激更多的家长关心孩子的学习,我创新了奖励的模式,从单纯奖励学生到学生家长双奖励,极大的调动了家长的积极性,有家长感言:“多少年没领过奖,激动地手都抖了,不关心孩子就对不起今天的奖品”。

3、明确班级发展思路,在学习中证明自己能行。

从初中升入高中,各科的内容加多、难度加大,学生们对学习感到无从下手。针对这种情况,利用哲学辩证法“两点论与重点论关系原理”我及时与大家制订了班级发展计划,即:在一个很长时期里,大三门中的英语、数学就是主要矛盾,要狠抓这两门的突破,同时兼顾物理和化学,最后不能忘记其他科目。

利用早读、自习课,狠抓学生单词背诵、课文朗读,力争把基础赶上来;数学上鼓励学生多问多练,课代表请老师多讲,从而实现对数学题从见——熟——精——通——悟的过程。此外,我紧密配合各任课老师的工作,自己抓作业的落实,为课任老师减轻负担,从本次期末成绩来看,大部分学生进步明显。

这一学期来,困难天天有,矛盾时时出,但有一点我始终是清晰的:既然学校领导信任我,我就一定要带好,这是对学校负责,是对学生负责,更是对自己人格的负责。记得李校长常说:

“班主任工作事无巨细,关键是看你是否用心”。面对现实,学生的基础是差一些,但他的信心不差,学生的转变是慢一些,但我们仍然能看到希望,我觉得只要我们多研究学生,多学习管理,多钻研教法,寻求课堂效果的突破,树立积极健康的心态,就一定会不负学校、不负学生,不负自己的人生。

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