初三班主任工作交流尊敬的各位领导老师：
通过这二年多的班主任工作，我也深刻体会到了想成为一名优秀的老师，出色的班主任是何其不易，自己还有很多路要走，今天，借着这个难得的平台和大家谈谈我的些许感悟，希望能在大家的指点下，更快的成长。
今天我想讲的其实就是两个关键词，这两个词也是我们班教室前后墙上的标语，它们既是我对学生的鼓励更是对自己的鞭策。第一个词是“天道酬勤”。“天道酬勤”是我一直以来恪守的信条，我始终坚信一分耕耘，一分收获。
上天总会眷顾那些勤勉的人，只要不懈努力，最大限度的完善自己，就一定会有一个美好的结局。正如班主任工作千头万绪，大事小事，层出不穷，作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证，我坚持深入班级，紧跟学生，这样才能了解学生，掌握第一手材料，及时发现问题，在早读、自习课，我及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。课间只要有时间就进入班级与学生交流，了解学生的动态，让学生知道老师是一位负责的老师，那么他们自己也会增强责任感，由于勤到班级，所以对于学生的思想动态和存在的问题，一般都能做到心中有数，因本人能力有限又经难不足故只能采用这些笨方法——“勤巡视”“勤谈话”“勤蹲点”“勤陪伴”以期能达到勤能补拙。
第二个词是“善建者行”。“建是建设的建，行是行走的行”，第一次听到这个词还是上次班主任交流会罗力老师的精彩解说，当时听后深以为然，回去之后专门查了这个词，“善建者行”出自老子道德章第五十四章，原文为“善建者不拔”解释为“善于建德的人不好高骛远，善于建筑的人能脚踏实地”我对这个词的理解是“凡事不眼高物低，要做好规划，做足准备，预则立，不预则废”。
初三班主任工作经验交流
十街中学马智元 尊敬的各位领导，各位老师 大家好！非常感谢教育局和学校为我提供了这样一个相互交流和学习的平台，我既感到高兴又感到惭愧。高兴的是能够有这样难得的机会向诸位教育前辈学习，取长补短 惭愧的是自己的工作还有待进一步提高和完善，在各位前辈面前不敢谈经验介绍，只是说说自己的一些想法和做法，有不当...
初三班主任工作经验交流
二 用爱的力量铸就班级凝聚力。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。要使一个班级体具有凝聚力，班主任对学生的关心是一个重要的因素，爱 是魅力之本，只有当我们真正关心学生的一切，才能引起学生的情感共鸣，进而达到 亲其师信其道 的效果。与孩子们...
初三班主任工作经验交流
三 定时谈话关注学生的心理。有一句话说 利用学生脑子里上进的火花去推动他们大脑的运转，是一种节约能源的好办法。怎样了解学生脑子里上进的火花，每周写周记，有事定主题，更多的时候不定主题，让学生就自己的进步和不足谈看法，就班上的情况谈看法，随心所欲地说，通过周记，可以了解学生中隐性的东西，方便老师及时采...