初三班主任工作随笔

发布 2021-01-17 04:21:28 阅读 6558

初中班级老师随笔。

作为三年级的初级教师,我觉得肩负的责任很大。我想想学校的荣誉和学生的希望。如今,许多家庭对孩子的未来寄予了期望。

面对即将到来的考试,心脏总会感到窒息。我认为在过去的二十天里,我们的班主任应该站出来进行最后一班,确保班级在日常管理中没有任何缺陷。

9(3)班是一个有很多顽皮学生的班级。班上有很多学生(特别是男生)。他们不听课,传票,玩手机,看网上**。

老师经常因为这个原因,我很生气,头疼得厉害。因此,稳定本科生并敦促他们遵守纪律已成为我班主任的首要任务。

首先,我必须为后期学生设定一个更宽松的学科目标:努力工作和学习,但我真的不想学习可以在其他科目中阅读的书籍(课外书籍除外),我可以在短时间内短暂休息(例如,你可以坐一会儿,但你不能说话。你可以练习汉字(没有纸张抛出),你可以上课十分钟(但不要打鼾).

让本科生在调整中找到一个匹配。他们的方式,我希望他们可以释放内心的压力,但不会因个人行为影响他人的学习,影响老师的课堂气氛。

其次,我要对学生给予适当的惩罚。 “没有惩罚的教育是一种不完整的教育”。当学生严重违反纪律时,惩罚可以让他们知道在做错事后应该承担的后果。

“在伸出孝子之后”,“一篮子好词不能与鞭子相匹配”和其他一些词语,但确实有其正确的一面。至少,惩罚仍然可以起到一定的作用。我经常在考虑惩罚问题。

它既不违反国家法律,也不违反教育原则,伤害学生的自尊。我认为以下一些惩罚性措施仍应发挥作用。书面评论,深刻反省;在课堂上做好(如清洁,约会,整理卧室等);站了二十分钟;面对二十分钟的思考。

学生们很稳定,他们在课堂上不会**。他们在课堂上不会发疯。他们不会在教室里大喊大叫。

课堂上对考试准备氛围进行了认真的审查,以便他们希望在希望给学校和家长之前取得好成绩。一个满意的解释。我希望学生能够理解,让我有更多时间投入汉语教学。

初三班主任工作随笔

自接手这个班级以来,每日诚惶诚恐 如履薄冰,终日担心因自己的管理不当而使学生蒙受学习上 行为上的损失,因此我不只是尽力而为,而是竭尽全力。如今,初三学生即将毕业了,而我在这个时刻却越发感到肩上担子的沉重。回首初三这一年,有过打击,有过伤心,有过消沉,但更多的是快乐和收获。在管理的层次上,我只是个初学...

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班主任工作计划初三班主任工作随笔

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