作者：刘旭荣。
**：《学校教育研究》2023年第21期。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，实施素质教育，重要的着眼点是优化课堂教学，提高课堂教学效率，从而减轻学生过重的课业负担。只有真正减轻学生课业过重的负担，才能促进学生各方面的发展促进学生健康的成长。因此，我校立足课堂教学，积极构建小学数学“自主互动”的高效课堂教学模式，提高课堂教学效率。
所谓“自主互动”教学模式是以学生自主**、积极参与、互动交流为主的教学模式。全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展的一种有效的教学方式。教学过程中在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习为前提，为学生提供充分自由表达、质疑、**、讨论交流的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，积极主动地参与学习过程，体验**的过程，突出以学生为主体，体现学生认真思考、自主探索、积极参与、互动交流的学习方式。
自主互动”教学模式的指导思想是：以学生为主体，相信学生，发展学生。体现自主、**、合作的学习方式。具体表现形态为——“三为主” “四突出”和“五个基本流程”。
三为主：即课堂教学过程中体现学生为主体，教师为主导，互动交流、展示训练为主线。
四突出：1.突出学生。
充分发挥学生主体作用，使学生积极主动地参与学习过程。
2.突出学习。
整个教学过程中突出学生的学习、质疑和**。
3.突出合作。
全班学生分成若干个小组，每小组可以4至6人，每位学生在小组内充分发挥作用，进行合作学习。
4.突出交流。
让学生互动交流获得知识，形成能力。
五个基本流程：
自主互动”教学模式其基本流程为：创境导学—自主**—互动交流—点拨归纳—巩固拓展五个环节。
构建高效课堂教学模式
一 性质定位 语文课程标准提出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分 一个 交际 一个 人类文化 两个 重要 表明了在课程性质上的倾向性 语文课程具有工具和人文的性质。新课程标准不仅给语文定性为工具，而且突出贡献这个工具的个性特征 交际工具，负载文化的交际工具。社会交际的言语必然是对语言...
构建高效课堂教学模式
构建高效数学课堂教学模式。宁强县第一初级中学张丽琴。构建高效课堂教学模式，是我们一线教师共同的心愿吧！为此，日常教学中，您是怎么做的？收效又如何呢？今天，我想借此交流一下自己的一些做法，和各位同仁共同分享 一 赢在起点上。开学我跟学生第一次见面，给学生上了一节开心的数学课，同学们几乎笑了一节课，随之...
小学数学高效课堂教学模式的构建
作者 王春玲宋 中国校外教育 综合 上旬 2014年第04期。随着新课改的深入推行，传统课堂教学模式的弊端不断暴露。为了扭转课堂教学局面，构建高效课堂刻不容缓。高效课堂的构建以学生为基础，教师综合学生所需实施多种教学方法，将学生的数学兴趣激发，引导学生深入探索数学的奥秘。在本文中，笔者结合人教版小学...