一：设计课程教学计划。
背景：某公司新招聘200名大学生，按照惯例进行48学时入厂培训，就企业历史、安全生产、爱岗敬业、相关法律法规和企业规章制度进行培训，请您结合本单位的实际，完成课程设计任务（满分20分。不少于）。
大学生入厂培训课程设计。
一、课程目标。
1.试用期主动流失率≤52.试用期考核通过率≥95%
二、培训对象： 新入厂大学生，约35人。
三、课程设置。
四、教材： 培训师自编。
五、课程模式： 宣讲、案例分析等。
六、课程评价 1.学习评估；2.行为评估。
七、组织形式：小组教学。
八、培训空间：培训室、企业现场、军训场地。
九、培训执行人：培训部和内训师。
也可以是： 题目 1分
1. 课程目标 2分
2. 课程内容：
石油工业历史、安全生产、有关法律法规知识、职业精神塑造、企业规章制度 5分
3. 课程教材 2分 4. 教学模式 2分 5. 教学策略 2分 6. 课程评价 3分
7. 教学组织 3分 8. 课程时间 1分 9. 课程空间 1分 10 教师素质因素 2分
二：根据实际教学经验， 编写3学时 “新员工入职培训”的培训教学大纲（约）
职业生涯规划》课程大纲。
一、职业生涯规划的重要性（0.5学时）
数据：近三年入厂大学生的目前职位。
二、我厂员工成长路径导向图（1学时）
技术线成长案例、管理线成长案例。
三、规划我们的职业生涯（1.5学时）
1.各阶段生涯目标设定2.自我优劣势分析；
3.迈向第一个生涯目标的行动要领； 4.行动口号。
培训课程教学大纲的通用格式
标题：xxxx培训教学大纲。
1、说明部分：课程目的和任务、基本思想、教材编写原则等。
2、大纲本文：
1）课程内容：列出课程涉及的各学科知识、技能的主要内容、重点、难点。
2）教学安排：（统筹安排教学计划，作到培训目的、内容、时间协调一致）
3）教学方法： (讲授式、启发式、讨论式、实际操作式等)
标题：xxxx培训教学大纲。
1.说明：1）基本要求；2）教学目的；3）教学方式；4）行业发展；5）课程安排。
2.课程性质和任务：
3.课程教学目标：
4.教学内容要求：
5.学时分配表（课程大纲）
举例：1、说明：
1、本课程教学基本要求：适用于新入职员工公文写作能力的培养。
2、教学目的：通过学和练，使员工通过理论结合实践的方式掌握公文种类及写作要求。
3、此课应在新入职员工培训中期进行，以掌握实际操作技能为目标。
二、课程性质和任务：
本课程是企业内部初级通用课程，主要任务是使员工了解并掌握目前企业中公文的具体种类及写作要求，使员工具备初级公文写作能力。
三、课程教学目标：
通过对本课程的学习，学员应达到如下基本要求。
1、了解企业中常用的公文种类及应用方法。
2、具备初级公文写作的能力。
四、教学内容要求：
1、企业公文的种类：使学员明确公文种类及相关应用方法。
2、常用公文范文：使学员掌握日常中常用的公文词汇及语句。
3、企业公文写作标准：规范学员写作格式及内容，统一写作标准。
五、实践教学：
通过对公文种类及标准范文的学习，明确公文写作的基本要求，依照企业规范标准，掌握基本公文写作技能。
六、学时分配表： （课程大纲）
三：建立课程体系。
根据ge培训案例，结合企业实际，谈谈如何建立现代企业培训课程体系。
培训课程体系要：
1)面对企业管理特点、面对可持续发展、面对全体员工以及员工职业生涯发展，体现以职业活动为导向，以职业能力为核心，面向变革，答上以上观点的，每点给2分，共8分。
2)课程体系参见教材下册p300 内容，答对培训课程体系要素目的、内容、构建内容每点2分，共6分。
3)画出体系图或文字表达体系的框架的给8分。
4)结合实际有创新的给3分。
新员工培训课程体系。
培训对象：本企业所有新入职员工。
课程目标：为了使新入职员工能够尽快的了解企业相关情况，可以快速的适应岗位要求，更好的融入到企业工作氛围中，特制定此课程体系。
课程内容：
1.了解本企业的企业文化、经营理念等相关信息。
2.学习本企业的相关规章制度：考勤制度、员工手册、薪酬福利制度、绩效考核管理制度、培训制度。
3.商务礼仪常识：销售礼仪和办公室常用礼仪。
4.执行：培养员工的有效执行力。
5.沟通：告知新员工公司相关的沟通平台，及沟通注意事项。
6.时间管理：培养新员工具有良好时间管理的习惯。
7.职业规划：
1）学习本企业为员工量身打造的职业发展计划（2）培养员工对自身职业规划能力。
8.企业目标管理：了解企业近期内的经营目标及达成目标的管理理念。
请结合实际说明如何设计培训课程体系？
答：培训课程体系涉及到许多方面，可将其分成不同的模块，分别进行设计。各模块之间具有关联性共同服务于培训课程体系的总体目标。培训课程体系的设计包括以下几个方面的内容：
一、分析培训课程体系的支撑条件：这是最基本的工作，比如培训机构的设置、师资配备、经费支持、培训设施、技术支持条件都是必需的。
二、分析培训目标、对象，拟定课程模块：根据企业的培训对象提出不同的目标要求，分别拟定课程子模块，进而形成企业培训的课程体系。
三、起草培训课程体系框架文件：
除了说明培训课程体系设计的背景、时间、目的、程序、方法、组织者和设计者的情况外，重点将培训课程体系的具体内容给予准确、全面、系统的表达。
四、信息反馈和框架的修订、完善：
在培训课程体系框架确定后的实施过程中，根据主客观条件的变化。随时听取领导、专家、培训对象的意见，修订和完善培训课程体系中不足的过时的部分，使之更切合实际需要。
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