高三英语复习计划

高三英语备课组工作计划。

2018高考的大幕刚刚落下，2019高考的备战已经悄悄打响。经过备课组多次集体讨论，结合研究最新高考卷出题方向，考虑到目前学生水平与高考要求之间的差距，英语组制定以下高三复习计划：

一轮复习：1. 狠抓学生词汇问题。

目前学生基础薄弱主要体现在词汇量极低、词汇拼写准确度差、对词汇意思的理解不到位、有效用于写作的词汇很少。针对这个问题，备课组统一制定每日30词复习计划，日日检测，滚动复习，争取在一轮复习中将高考大纲3500个规定单词过一遍。

2. 教材与课外材料相结合。往年一轮复习基本是以8册书为依托，对重点的表达和语法现象进行复习。

但是，结合今年高考题灵活多变的考查特点，考虑到往年一轮复习时间长效果差，且重温旧阅读材料不足以吸引学生长久的注意力，所以今年希望有所改革创新。结合外出学习的经验和对本校学情的掌握，我们备课组准备将教材所涉及的阅读材料以话题分类，不再拘泥于常规的单元复习。结合考纲提供的话题，将每个话题所涉及的重点词汇表达句型总结出来，以便学生多记忆，多操练。

这样做会大大提高课本复习的速度，效率也会更高。除了课本资源，根据现在高考阅读材料的特点，我们会选择新鲜地道的文本供学生增长见识，锻炼思维。以新的材料，带动旧的知识，这样复习会避免学生失去兴趣的问题，对学有余力的学生也会有拔高作用。

3. 语法复习抓住重点，少讲多练。全国卷英语的新题型对语法的考查难度降低，只需要学生在语篇中正确应用很简单的语法规则。

一轮复习中，我们会把高考要求的语法项逐一复习，但降低难度，并用刷题的方式帮助学生巩固练习。熟能生巧，这样会降低学生在语法填空、短文改错方面的失分率。

二轮复习：1.加强听力和阅读。

有了一轮复习的词汇和语法基础，学生才有可能进一步的提高英语能力。而统观整篇英语卷，最核心考查的就是阅读能力。这个时候，备课组会总结高考阅读完形高频词汇，要求学生进一步巩固单词。

而大量的语篇输入是这个阶段的工作之重。备课组确定供学生精读泛读的语言材料，渗透阅读策略和做题技巧，以提高学生阅读理解能力。听力方面，是我校很多学生最弱的一项，也是老师高一高二投入精力较少的一部分。

听力的训练，重在坚持，有一定的基础，效果也会显著。所以，二轮复习中把听力作为复习的重点，会在不久到来的高考中收效明显。

2. 大量背诵和模仿写作相结合。一轮复习中对学生的记忆要求基本重在词汇句型，二轮复习提高对学生的要求，背诵优秀范文。在此基础上，按话题体裁分类，训练学生写作。

三轮复习：全面提升做题能力，加快做题速度，总结做题经验，分配做题时间。这段时间，限时做卷是重点。做后详细分析考点错点，指导学生差缺补漏。

冲刺阶段：安抚情绪，增强信心。备课组挑选必考考点，带领学生回顾，强调考场应试技巧，配以少量训练。每天下午一套卷，难度中等，树立信心。

以上是备课组的整体备考计划，各班还需按照自身特点，合理安排。博雅班重在拔高，文科班要扩大英语学科优秀的群体，理科班要在夹缝中找到提高学生学习英语兴趣的机会。个人的力量是有限的，集体的智慧一旦被充分发挥，定会取得更好的效果。

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