阅读促进学生感悟

发布 2021-10-19 19:18:28 阅读 2596

作者:宋大霆。

阅读是学生拓宽知识面、认识客观世界、提高语文综合素质的有效途径,也是学生提高收集信息、处理信息能力的有效途径,还是学生感受语文的人文精神,增进感悟和体验的重要途径。让学生广泛阅读,由读而知、而悟,是引领学生由浅入深、由感性到理性、由低级到高级的认识过程。

一、兴趣是学生养成阅读习惯的前提。

在教学中,教师要想方设法激发学生的阅读兴趣,针对小学生的特点,教师可以采用以下常用的方式激发学生的学习兴趣,并使学生逐步养成阅读的习惯。

1.让学生读充满童趣的读物。对儿童而言,充满童趣的读物,远比充满知识的读物对他们更有吸引力。

结合小学生喜欢听故事、看动画、玩小游戏等特点,教师可多介绍一些这方面的书籍供他们选读。如为了让学生养成阅读故事类书籍的习惯,我在每周三早读时,让学生轮流将自己读到的故事读给其他同学听。很多学生为了讲好故事,回家读了不少故事类的书籍,甚至有人迷上了故事书,迷上了讲故事。

2.让学生读贴近生活的读物。教师可以介绍一些蕴涵生活知识或处世道理的书籍让学生课外阅读。

阅读促进学生感悟

阅读经纬说文论道。书。如可让学生多读 成语故事 我们爱科学 知识。向灞但魍。树 名人与伟人的成长历程 热爱祖国立志成才 等有思想性的书籍。福建莆田市湄洲第二中心小学一 一。倡。二 方法是学生提高阅读能力的基础。好的读书方法,可以让学生读得轻松,学得事半功。阅读是学生拓宽知识面 认识客观世界 提高语文...

加强阅读促进感悟

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滚动阅读,促进感悟高效

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