作者:宋大霆。
阅读是学生拓宽知识面、认识客观世界、提高语文综合素质的有效途径,也是学生提高收集信息、处理信息能力的有效途径,还是学生感受语文的人文精神,增进感悟和体验的重要途径。让学生广泛阅读,由读而知、而悟,是引领学生由浅入深、由感性到理性、由低级到高级的认识过程。
一、兴趣是学生养成阅读习惯的前提。
在教学中,教师要想方设法激发学生的阅读兴趣,针对小学生的特点,教师可以采用以下常用的方式激发学生的学习兴趣,并使学生逐步养成阅读的习惯。
1.让学生读充满童趣的读物。对儿童而言,充满童趣的读物,远比充满知识的读物对他们更有吸引力。
结合小学生喜欢听故事、看动画、玩小游戏等特点,教师可多介绍一些这方面的书籍供他们选读。如为了让学生养成阅读故事类书籍的习惯,我在每周三早读时,让学生轮流将自己读到的故事读给其他同学听。很多学生为了讲好故事,回家读了不少故事类的书籍,甚至有人迷上了故事书,迷上了讲故事。
2.让学生读贴近生活的读物。教师可以介绍一些蕴涵生活知识或处世道理的书籍让学生课外阅读。
阅读促进学生感悟
阅读经纬说文论道。书。如可让学生多读 成语故事 我们爱科学 知识。向灞但魍。树 名人与伟人的成长历程 热爱祖国立志成才 等有思想性的书籍。福建莆田市湄洲第二中心小学一 一。倡。二 方法是学生提高阅读能力的基础。好的读书方法,可以让学生读得轻松,学得事半功。阅读是学生拓宽知识面 认识客观世界 提高语文...
加强阅读促进感悟
当前胄 小 学作文教学的思考。兴化市垛田中心小学仇山奇。语文课程标准 指出 在作文教学中,要激 遭遇 乐曲终了洞学们仍然沉浸其中,久久的动人场景,有的写出了对茫茫宇宙的神游遐。发学生展开想象,要为学生的自主写作提供有地回味着 乐声在他们心中激起了情感的波思 利条件和广阔空间,鼓励自由表达和有创意的 ...
滚动阅读,促进感悟高效
滚动阅读,促进感悟高效。作者 沈亚琴。新课程 中旬 2016年第06期。摘要 对滚动,人们都理解,运用滚动进行相关教学模式的 也不是首见。有人进行心语滚动作文研究,已获得比较理想的成功,起到一定的辐射作用。滚动阅读,促进感悟高效之相关思考和实践值得人们借鉴。关键词 滚动阅读 感悟高效 策略。平时的语...