作者：黄标。
**：《广西教育·b版》2023年第01期。
摘要】本文论述收集作文典型素材的方法，提出收集课本里的典型素材、留心时事并借助手机电脑等新工具收集素材、推荐名著让学生识记并灵活使用其中素材三种方法，以提高学生作文水平。
关键词】高中作文典型素材收集方法。
中图分类号】g; 【文献标识码】a
文章编号】0450-9889（2019）01b-0127-02在高中语文教学中，作文教学历来是我们语文老师的教学重点和难点。语文试卷 150 分的总分里面，作文就独占 60 分，可见作文水平的高低会直接影响学生的语文成绩。但高中学生谈到作文写作时，总会谈虎色变。
害怕写作文是高中学生普遍的心理现象，因为一到考试，学生就会为“无米之炊”而担忧。头脑里面收集积累的作文素材少之又少，能拿得出来使用的事例掐指可数。因此，作为教师，我们的迫切任务就是教会学生如何收集典型素材，并在作文写作中准确无误地灵活地运用典型素材来完成作文写作。
一、以本为本，教材藏有好的典型的素材。
高中教材按照现在的课改要求，基本上分为两大类：一类是必修课，另一类是选修课。顾名思义，必修课本是重点要求学生学习的内容。
而选修课本，则可以按照不同省份、不同地区、不同学校的不同情况，根据学校的“生情”而决定选修哪一部分内容。作为决定学生作文分数的评判者，教师对所有的必修课和选修课的内容可是相当熟悉的，这就为学生运用课文内容做事例而得到语文老师的青睐打下基础。无论是必修课或选修课，在课本中都出现相当多的正面的积极的人物素材。
比如李白、苏轼、烛之武、荆轲、刘邦、项羽、马克思、***，等等，不胜枚举。他们要么是课文的作者，要么是课文中的主要人物。这些作者或文中主角都做了不平凡的大事，或都有着丰富的人生经历，或在历史的长河中留下浓重的一笔。
此外，课文**现的故事、传说，注释下引用的名言、典故等，都是学生作文写作中可信手拈来的不可多得的典型素材。评卷老师教过的，写作学生学过的，一看便能擦出火花，一见便能引起共鸣。使用了课文典型素材的作文往往会从评卷老师那里拿到更多的分数。
作文素材运用的三种技巧
作者 张磊。教育教学论坛 上旬 2011年第09期。摘要 有不少同学虽然也积累了很多材料，却不知怎样应用到作文里面，也就是说，有米未必就能成为巧妇，所以，学会素材使用技巧也十分重要。本文教给大家素材运用的三种实用技巧。关键词 作文素材 运用 技巧 移植 剪切 转换。有不少同学虽然也积累了很多材料，却...
作文创新的五种方法介绍
一 标题新。俗话说 题好一半文。一篇文章成功与否，虽不完全取决于标题，但一篇好文章，如果再配上一个相得益彰的好题目，就能增强文章的感染力。好的标题还可以设置悬念，吸引读者。如写 爱 这样一个话题，如果拟出 妈妈的爱 奶奶的爱 等题目，则显得普通 如果拟出 伟大的爱 真诚的爱 等题目，则显得空洞 如果...
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