计算机与信息技术学院综合性、设计性实验报告。
专业：计算机科学与技术专业一年级/班级：2011—2012学年第一学期。
学号：1108114100姓名 ：高雅。
一、实验目的：掌握数组的使用方法。
本实验综合运用课本理论知识。进一步运用计算机进行操作实验。
二、实验仪器或设备：微型计算机。
三、实验内容：学生成绩统计。
从键盘输入一个班（全班最多不超过30人）学生某门课的成绩，分别实现下列功能：（1）统计不及格人数
2）统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数。
3）统计各分数段的学生人数及所占的百分比（60以下，60-69，70-79，80-89，90以上）
四、总体设计：（设计原理、设计方案及流程等，包括主要步骤、**分析等）
（运行环境，定义哪些数据结构，设计思路）
1，设计原理：将数组与循环结合起来，可以有效地处理大批量的数据，大大底稿了工作效率。
2，设计方案：运用数组对成批的数据进行处理，设计程序**上机操作调试得到正确的运行结果。
3，设计思路：运用数组的作用对以这一班人为一维数组进行处理，先用循环结构求这一组数据的和，进而求这一组数据的平均数。在运用循环结构和条件语句对各个分数段的学生进行处理。
求出所要求的答案。
4，运行环境：microsoft visual c++6.0
5，**分析：
#include<>
int main()
float a[30],sum;int i,m,n,n1,n2,n3,n4;
n=0;m=0;n1=0;n2=0;n3=0;n4=0;sum=0;
for(i=0;i<=29;i++)
scanf("%f",&a[i]);
for(i=0;i<=29;i++)
printf("全班不及格的人数：%d平均分及平均分以上的人数：%d0-60的人数有：
%d占：%f60-69的人数有：%d占：
%f70-79的人数有：%d占：%f80-89之间的人数有：
%d占：%f90分以上的人数有：%d占：
%f",n,m,n,n/30.0,n1,n1/30.0,n2,n2/30.
0,n3,n3/30.0,n4,n4/30.0)
return 0
五、结果分析与总结。
运行结果图）
结果分析：不及格的有9人 ，成绩在全班平均分及平均分之上的学生有15人，60分以下，60-69，70-79，80-89，90以上的学生分别为9，10，5，2，4：其百分比分别为0.
300000，0.333333，0.166667，0.
066667，0.133333。，总结：
数组以用来处理批量数据且方便快捷，大大提高了工作效率，所以，应更加熟练地掌握数组的应用方法，通过这次实验，对数组的应用有了一定的了解，对以后处理成批的数据有了很大的帮助。
教师签名：年月日。
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