教务科2023年秋期教学工作计划

发布 2022-01-26 17:36:28 阅读 6307

二、重视教学过程,抓好常规管理。

1、本期教学时间安排为二十周,其中考试两周,机动两周,实授课为十六周,各教研室和每位教师都要写出本期教学工作计划,填写好教学进度表,教务科要调整好课程设置和教学内容,科学规范排出本期的教学课程表。

2、采取多项措施落实备、讲、辅、批、考、评等各个教学环节,要求教师周前备课,课前3分钟进教室,严禁无教案上课,教务科每月检查一次教师的教案,一期进行一次教案展览;课堂上要精讲多练,认真辅导,全体课任教师必须使用普通话,本期教务科将进行一次普通话基本功考核,并记入量化成绩档案;要及时布置和批改作业,教务科协同教研室要不定期对教师布置和批改作业的情况进行检查;认真组织学生进行月考、中考和末考等各种考试,针对学生实际情况和学科特点,采用多种形式考试方式,及时对学生阶段性学习情况进行分析评价。

3、开展多渠道听评课活动,首先是以教研室组织的常规性听评课活动为主线,人人讲课,人人听课,其次,教务科和学校领导可组成听评课小组,随机进入教学班级进行听评课活动,在此基础上,评选推荐出若干优秀教师在全校上公开课或观摩课,树立优秀教师典范,发挥模范带头作用,推广其教改经验。

4、增加评教次数,加大评教范围,提高评教分值,把量化打分与座谈调查相结合,并及时反馈评价信息,便于教师及时调整和改进教学。

5、教务科认真安排好教学行政值班工作,要做到每节课都有人巡查督导,及时处理教学中的突发事件,为师生教与学提供各种必要的优质服务。

6、安排好中职班学生在实训室实习工作,实训课实行了双师指导,在保证安全的前提下,切实指导学生掌握操作要领、操作规范,创造条件准备实训材料,开动脑子使复杂工件程序化、简单化、趣味化、实用化,使学生尽快具备了专业技能,尽最大努力做到;教室与车间、学生与工人、作业与产品、学校与企业的无缝对接,学习校企深层次合作。

7、幼师班学生到幼儿园见习,采用多种形式,在提高自己实践水平的基础上,确保学生安全和实习效果。

8、认真组织好各种技能比赛,让学生走出去提高水平,为我校赢得较多社会声誉,切实做好期中、期末考试组织及评价总结工作。

三、突出专业特色,强化技能教学。

1、幼师专业:着重突出艺术特色,在夯实基础模块的基础上,加强专业模块,开发拓展选修模块,强化地面基本功、舞蹈、弹唱、幼儿操、绘画、手工等科目的训练,加强普通话教学。本期教务科、艺术教研室、基础教研室将组织手工、舞蹈、弹唱、语言、操类等多场竞赛。

2、电工、电子专业:在教学中,要选用与学生、专业和社会需求相适应的教材内容,删减杂难篇目及章节内容,突出技能操作训练,强化实训教学,实施能力培养。教务科、专业教研室要组织好车工、焊接、钳工、家电维修实训教学和技能竞赛。

3、各专业要周周练技能,每周或每月都要进行一次专业技能比赛,以检验教师教学情况和学生掌握技能情况,督促教师改进教学,调动学生学习专业技能的积极性。所有专业均要根据学科特点布置课后作业,要体现技能的培养目标和德育发展要求,既符合学生实际水平,又具有趣味性、实用性,分层设置、个别辅导;作业批改及时认真,保质保量,批语有启发性、指导性,讲评有针对性、方向性、实效性。

4、改革辅导课。转变过去辅导课让学生自习的常规,要求老师把辅导内容目标明确化,老师既具体辅导,学生又知道该怎样努力。研究出了适合本学科本班级学生的辅导方式,使课堂辅导活泼、快乐、充实、有趣,真正利用辅导时间巩固旧知、查漏补缺,培优补差。

5、考试形式灵活,突出技能考察。结合各学科特点制定灵活的考试方式,让学生没了考试压力,多了学习兴趣。

四、狠抓教学研究,增强科研能力。

1根据学生实际、研究教学方法,全面深化课堂教学改革,每位教师要根据所教专业、科目和学生的特点,尝试课堂教学方法改革,课堂教学组织形式要多样化,真正做到让学生动脑、动口、动手、动身,让学生动起来,让课堂活起来,让学生在快乐中学习,让学生在学习中体验到成功的快乐,达到由“要学生学“转变为“我要学”的教学改革目的。

2、教研室要充当教学研究的主阵地,每周各教研室都要利用教研活动时间认真进行教学研究,要有研究的主题,要有核心发言人,可以进行理论**,也可针对教学实际进行研究,最后要形成书面总结。

3、每位教师在教学实践和向他人学习的基础上,要对自己的教学进行总结,形成理论成果。学校希望每位教师每期至少要写出一篇教学**,完成一个课题立项。

五、做好本职工作,放眼学校大局。

本学期,教务科在做好日常管理服务工作的同时,要以学校大局为重,积极完成学校分配的一些临时性工作。

希望教务科和各教研室的全体教师团结一致,坚定信心,抖擞精神,大胆改革,开拓进取,为质量立校、为学校发展做出不懈努力。

宛西中专教务科。

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