“有效反馈”和“有效练习”主题研修(二)方案。
二、研修过程安排:
时间:12.17
地点:二楼书法教室
人员:全体数学教师。
内容: 一、教学展示:张艳丽《认识图形》
班级:1年7班(9:00——11:00)
二、研讨活动:(9:50——10:30)
一)执教者阐述自己的设计思路并进行教后反思。
二)全校数学组研讨:
研讨角度:结合王小明《认识图形》一课及自己的教学体会展开研讨。
1. 课堂教学中的教学目标是如何制定的、是否做到了有效?
2. 课堂教学中的那些环节落实了本节课的教学目标?
研讨流程:1、**课例《认识图形》。
2、数学团队进行课例研讨。
三、研修活动相关资料。
数学教师将自己的所思所感以文字形式上传ftp。
12月17日。
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