机制专业人才培养方案

发布 2022-02-06 05:30:28 阅读 6992

机械制造与自动化专业人才培养方案。

1.【专业名称】

机械制造与自动化专业。

2.【入学要求】

高中毕业或具有同等学历者。

3.【学习年限】

三年。4.【培养目标】

本专业主要面向机械制造技术应用领域的生产、制造、服务单位,培养能从事机械零件加工、工艺制定、工装设计、生产管理等工作,具有较高职业素质的高级技术应用型人才。

5.【人才规格】

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:

1、职业道德与情感。

1)具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。

2)具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度。

3)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。

4)具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。

5)能够严格遵守案例操作规范。

6)具有正确的就业观和一定的创业意识。

2、职业技能。

1)会熟练操作与维护通用加工设备(车床、铣床)

2)会熟练操作与维护一种数控加工设备(数控车、数控铣、加工中心)

3)会编制与实施机械零件的加工工艺。

4)能对机械产品进行装配与检测。

5)能进行车间生产现场管理和技术服务的能力。

3、职业知识。

1)掌握机械加工中常用的加工设备加工原理和结构。

2)了解常用机构和标准件的知识。

3)了解公差配合与技术测量的基本知识。

4)了解机械加工所用工具的功用及使用。

5)掌握机械加工工艺规程的编制方法。

6)理解常用的工艺装备的结构,会设计简单的专用夹具。

7)了解液压、气压控制元器件的结构及原理。

8)了解常用机床电气控制元件的知识。

9)了解典型数控设备的结构和工作原理。

10)了解数控编程的基本知识。

11)具备车间管理和产品营销的基本知识。

6.【职业岗位面向与职业资格】

7.【职业能力分析】

8.【课程结构】

9.【指导性教学安排】

实践专用周安排:

理论教学安排表:

10.【主要课程内容】

10.【实(训)验配置】

现机制专业所属实验室有:材料力学性能实验室、精密测量实训室、机械拆装实训室、机械设计基础实验室、液压与气动实验室、机械制造技术实验室等;每个实验室占地面积均在74平方米以上,可容纳一个班级(约45名学生),通过这次示范性建设,各个实验室均添置一些设备,基本满足教学需求。

11.【实施建议】

(1) 确立以学生为中心的教学理念,按照能力本位要求设计、组织教学活动,制定开发项目课程计划;

2) 根据职业院校学生的心理特点和职业能力形成的规律,激发学生学习兴趣和热情,帮助学生树立学习的成就感和自信心;

3) 积极利用和开发课程资源,积极创设项目课程实施情境,促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。

12.【学习评价建议】

1)转变单一评价模式,注意使用多元评价方式,加强过程评价,个体评价与小组评价相结合,理论与实践评价相结合;

2)建立多样化的评价方式。除书面考试以外,还可通过现场操作,工件制作,口试等方式,进行整体性、过程性和情境性评价。

3)加强评价结果的反馈,通过及时反馈,更好地改善学生的学习,促进学生发展。

机制专业人才培养方案

机械制造与自动化专业人才培养方案。1 专业名称 机械制造与自动化专业。2 入学要求 高中毕业或具有同等学历者。3 学习年限 三年。4 培养目标 本专业主要面向机械制造技术应用领域的生产 制造 服务单位,培养能从事机械零件加工 工艺制定 工装设计 生产管理等工作,具有较高职业素质的高级技术应用型人才。...

机械专业人才培养方案

重庆三峡学院机械设计制造及其自动化专业。本科人才培养方案。一 学科门类 工学。专业名称 机械设计制造及其自动化。码 080301 授予学位 工学学士。标准学制 4 修业年限 3 6年。二 培养目标与培养规格。一 培养目标 培养适应21世纪社会发展需要的 高素质 厚基础 强技能 重创新 的德 智 体 ...

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