羊云翠三年发展规划。
二0一一 ~ 二0一三)
一、个人基本情况:
二、专业发展条件分析:
一)、对教育教学认真负责的态度和工作中遇到的疑惑成了我提高专业水平的动力。
我从事教学工作已经有十五个年头了,十五年的教育教学工作让我从一名只有教学理论缺乏教学经验的师范生,逐渐成长为一名业务水平有了很大提高的专业教师,期间,我经历并积极参与了多次课堂教学改革的大潮:从新课程的实施,到学习洋思经验,再到以学生自主学习为主的杜郎口教学模式,使我积累了比较丰富的教育教学经验,但是,在进行课堂教学改革的过程中,我也遇到了很多困惑;例如:如何在课堂中兼顾到所有学生的发展,如何解决培养学生能力与提高学生成绩之间的矛盾,如何使课堂教学更加有效……这些困惑成了我今后加强业务学习,提高专业水平的动力。
二)、学校浓烈的教研氛围,为我的专业成长提供了一个很好的互相学习、互相交流、共同提高的平台。
学校为了推进课堂教学改革,每周一次的业务学习,让我们开阔了视野,了解了外界最新的教研动向;每位老师每学期一次的校内教研课以及推门听课制度,让我们有了互相学习、互相促进、共同提高的机会;积极安排教师外出听课,让我们领略了优秀教师的风采……这些措施的实施使我的专业水平的进一步提高成为可能。
三)、网络的发展与普及,使我能更多的了解一些专业知识,为我专业的成长提供了另一个很好的学习条件。
在互联网上有很多经验介绍,成功的案例,优秀的教育教学**都为我提供了很好的学习内容。
三、专业发展目标:
通过学习、交流与实践,我为自己制定了如下专业发展目标:
1、第一年,努力学习专业理论知识,并结合所学理论指导自己教育教学工作,使教育教学水平有很大的提高,努力使自己成为一名学习型的教师。
2、第二年,在已有的基础上结合自己的学习方面心得,能使学生在轻松、愉悦的氛围中学习,而且获得很好的成绩,使自己成为专业技术水平较高,深受学生喜爱的一名教师。
3、第三年,通过学习与实践的结合,努力形成自己独特的教学风格,成为一名业务能力很强且有特色的教师。
四、实施行动的策略:
一)、多读一些专业书籍,我准备在三年内读完以下四类书籍:
1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》
2、教育类的书籍:《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》
3、自己喜欢的文学性教强的书籍:杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。
4、儿童文学:《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君**系列。
二)理论联系实际,把学到的理论知识结合所教学生的实际情况,积极实施课堂教学改革,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。在实践中发现问题、解决问题、积累经验、不断改进,达到不断提高的目的。
三)、积极撰写教学**以及教学心得。把平时自己在教学中的一些感悟及理论指导时间的体会和实践中对遇到问题的思考写成**,积极参加**的评比及投稿,努力提高自己的业务理论水平。
以上是我近三年的个人发展规划,不到之处敬请批评指正。
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三 具体阶段目标 第一阶段 2012年 1 学习,保持自己不断进步的步伐,以自主学习提升理论素养专业化为主的目标。2 认真多读对教学有用书,例如 小学语文教学论坛 小学语文教师 等,并作好理论学习笔记,促使理论素养的专业化。3 利用课余时间积极参加继续教育培训。4 完成 传统节日文化进校园的实践研究...