备课组长在教研组长的领导下， 组织备课组开展校本研修、集体备课和教学研究活动，同伴互助，钻研教材，研究教法和学法，提高业务水平和本年级本学科的教学质量。为切实加强备课组建设和充分发挥备课组长的作用。特制订本考核办法。
一、考核指标及内容要求。
一）师德修养。
1、遵纪守法：遵守国家法律，无违反教师职业道德言行。
2、关系融洽：组内教师团结，人际关系和谐，无搬弄是非或吵闹现象。
3、爱岗敬业：服从学校安排，工作尽心尽职。
二）教学常规。
1、计划总结：备课组在期初有计划，期末有总结。
2、课前准备：每节课要有教案，每课教学后要有教学反思文字。
3、课堂教学：严格执行日课表和时间表，学生对课堂教学评价的满意率高。
4、听课学习：听课满节次并填好听课本。
5、资料管理：订购或油印的教学资料适量并适用，学生或教师评价好，没有分发差错。
6、组内活动：备课组活动每两周至少一次正常开展并有记载。
7、集体备课：每学期应有一定量的集体备课，并做好课件，期末上交。
8、研修资料：公开课教案、学生和教师获奖情况、研修活动记录按时上交存档。
三）教学科研。
1、科研课题：校级以上课题数与本组教师数之比为1：3以上，有研究计划并开展工作，学年内有结题报告。
2、教学**：每位教师有一篇**或案例，交教科室装订成册，并在县级教研网平台上交流。有50%以上教师撰写的教学**等在县级以上获奖或发表。
四）教学效果。
1、学科特色：组内学科教学有典型的特色，得到专家或上级主管部门的认可并已出阶段性成果。
2、教学成果：学期末年级平均分在全校名列前茅。
（五）奖励分数。
1、课程开发：积极参与校本课程研究，本学期内有校本课程开发成果。
2、竞赛大奖：指导学生竞赛获得全国、省级。
一、二等奖，或高考加分获奖等次。
3、课堂比武：教师参加课堂教学比武获得全国、省级。
一、二等奖及市级一等奖。
4、学生评教：学期末学生评教时对本组教师的满意率平均在80%以上。
5、组内民意：备课组全体教师对组长从各方面进行民主测评，满意率90%以上。
二、考核办法。
1、备课组长按文科类（语、英、政、史、地）和理科类（数、理、化、生）分别考核。
2、学期末按得分多少，从高到低排名，评定校级先进备课组与优秀备课组长（文科类前5名、理科类前4名）。备课组长津贴平均每月60元，期末考核时将全校高考学科26个备课组依据得分排名分为a、b、c三等。文科类前5名、理科类前4名为a等，津贴每月80元；文科类第6－10名、理科类第5－8名为b等，津贴每月60元；其余为c等，津贴每月40元。
3、学期考核连续两次排名大类最后两位，则从下学年起学校不再聘任其为备课组长。
4、备课组长有违反县教育局制订的“***令”行为，校长室有权解聘其备课组长。
本考核办法自教代会通过之日执行，解释权归学校行政办公室。
**中学备课组长量化考核评估表。
高＿年级＿＿学科备课组长＿＿＿学年＿＿学期。
教研组长 备课组长及教师教研量化考核细则
一 考核目的 为了扎实做好我校教改教研管理工作，调动广大教师的工作热情，提高教育教学效率，提升教师专业水平，促进学生全面发展，根据学校的发展目标，特制定教研组长 备课组长及教师教研量化考核细则。18 大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫 变形虫 细...
教研组长 备课组长及教师教研量化考核细则
一 考核目的 为了扎实做好我校教改教研管理工作，调动广大教师的工作热情，提高教育教学效率，提升教师专业水平，促进学生全面发展，根据学校的发展目标，特制定教研组长 备课组长及教师教研量化考核细则。二 考核组织 成立教研工作量化考核领导小组。组长 陈助军。副组长 易昌山 王新玉 肖健飞。成员 学校行政人...
备课组长职责
1 组织教师认真学习教育理论和课程标准，提高备课组教师的专业素养。2 制定本组教学计划，按照教学进度，安排好每一次的集体备课活动内容，确定好主备人。3 组织本组教师在指定地点，进行集体备课活动，严格 说 评 改 三个关口，形 人参与 相互交流 共同提高的备课氛围。4 及时检查教师教案的修改情况，做好...