骨干教师培训计划

发布 2022-04-20 17:50:28 阅读 3145

3、委派骨干教师外出学习、考察,尽可能为他们提供充实自我、提高自我的机会。

四、创造条件,开展多层次、多形式系列培训活动。

1、以课题研究和新一轮课程改革为核心,加强理论学习,进一步转变观念,把握创新教育的精神实质,掌握教学理念等,并且理论紧密联系实际,实现教学理念与教学行为的相互转化、促动。

2、走出去,请进来,增加信息量,加强与一实小等科研先进校的联系,通过观摩优秀课,听取经验介绍等方式,学习课堂教学先进经验,对照本校的教学实际,提高教学水平,不定期邀请进修学校等上级业务部门有关专家和领导到校讲座,辅导有关创新教育,课程改革方面的理论知识及实践操作。

3、积极参加上经部门组织的各类培训。

4、积极组织各类教研活动,在研究、交流中培训,增强培训的针对性与实效性。

5、按进修学校的部署安排,搞好新课改的各类培训,包括新课标的通识培训,新教材新教法的培训等,为秋季进入新一轮课程改革做好准备。

本学期骨干教师、教学能手的培训计划基本如上,希望通过此次培训,骨干教师、教学能手能够在各方面都得到发展和完善,以便带动信庄小学教育教学质量的飞速发展。

骨干教师培训计划

蓟县第二中学。一 指导思想。骨干教师是我校深化教育教学改革的排头兵,是我校教育教学改革形势的需要,开展新一轮中青年骨干教师的培训工作,是国家实施素质教育的要求,也是提高整体教师各项业务能力与水平的发展趋势,根据蓟县教育局工作要求,结合我校教育教学实际情况,特制定新一轮骨干教师培训计划。培训总体要求是...

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青年教师的稳定 持续发展,自我成长的需要是内因,是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用。为此,在学校工作中,对青年教师适时加压工作担子,如年级组长 教研组长 教科室 团总支等,让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求,促使其沿着优秀青年教...

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