一、设计理念。
本课程是包装设计专业最后一门综合性课程，课程围绕广西“一乡一品”战略，以广西茶叶、养生食品等特色农产品及旅游工艺品实际项目为载体，以团队为组织形式，推行项目教学，实现“教学做”一体化，培养学生知识、技术、工艺的综合运用能力和品牌策划、包装设计的综合实战能力。
二、教学内容设计。
课程名称序情境（模号块）名称。
典型工作任务或训练项。
目1.农产品市场调研的组织与实施；2.农产品市场调研报告的撰写与汇报。
1.参观区域内主要的印刷包装企业，了解新材料、新工艺，了解包装制作成本构成。2.参加部分包装制作实践，进一步体验包装制作流程。
包装项目综合实践。
总学时：148学备时注。
情境描述。1.了解包装设计概念。
参观南宁茶叶市场、农产品会展、东盟博览会农业展馆等，调研最新包装设计的走势。2.了解包装设计的溯源和发展3.理解包装设计分类。
考察超市及**了解各个行业包装的属性及各种包装材料的应用。
1.理解包装材料的选择。
参观包装制作厂，了解各种包装与印刷材料的使用规范。
掌握特种材料的应用，根据不同材料搭配出合适生产的要求。
2.了解各类包装材料的用比例。
根据设计方案选择出适合于生产的包装材料及其各种材料的搭配。
懂得各种材料应用的技巧。2.掌握包装材料的分类。
根据不同材质应用在包装生产上达到的不同效果与其包装生产成本的选择。
农产品包1装市场调。研。
包装的材料工艺的2调研与分。析。
茶叶产品。包装设计以实际项目项目实训为载体，以团。
队为组织形。
特色农产式展开一个品包装设项目。计项目综合实训。
1.组织开展项目调研：2.进行品牌文案策划。
3.标志、文字、插画设计等4.包装结构造型设计与工艺选用5.完成成套方案设计6.方案展示及陈述。
3选250
旅游工艺品包装设计项目综合实训。
三、教学团队组成。
专任教师2名、企业设计工作室设计师若干名（按项目要求聘请）三、教学组织与方法设计。
小组教学：以“厂中校”设计工作室承接项目，学生按5-8人一组，由教师、设计工作室设计师担任项目顾问；
项目教学：引入工作室实际项目，按设计工作室实际工作流程进行项目推进。教学方法运用：分组教学法、案例教学法、角色扮演法、思维导图、实地调研等。
四、考核。本课程建立采用过程评价与结果评价相结合，其中过程评价主要考核学生的团队合作能力，占20%。由项目负责人和教师共同评价。
结果评价采用ppt说方案和实物展示两方面进行，由教师、企业专家、项目甲方代表共同评价，占80%。
第二单元包装设计
第二章包装设计。教学目标 1 掌握轮廓工具 填充工具的使用，2 学会使用手绘工具，贝塞尔工具，橡皮擦工具，3 学会使用交互式封套工具，并使用该工具对对象进行编辑，4 案例制作 酒盒，椭圆形存钱罐，电脑外观图，化妆品包装盒，牛奶包装盒，巧克力袋，手提袋等。教学重点 1 使用贝塞尔工具，钢笔工具，封套工...
现代包装设计概论答案
课程代号 04464 一 单项选择题 本大题共20小题，每小题 1 分，共 20分 二 多项选择题 本大题共5小题，每小题2分，共10分 三 填空题 本大题共 小题，每小题 分，共 分 26 品红 青。27 功能 方便功能。28 阻隔氧气 阻隔水蒸气。29 书写体 美术字体。30 图形商标 综合商标...
真空包装设计报告
姓名 学号 x 专业 包装工程 学院 包装与印刷工程学院。目录。一 了解大米 2 一 大米的包装现状 2 二 大米变质的主要因素 3 三 大米储藏保鲜方法和杀虫灭菌 3 四 大米品质的评价 4 五 大米储藏后的检测指标 4 二 大米包装方案 4 一 包装方案的选定 4 二 包装工艺流程图 5 三 包...