1．必修课的实施。
各年级教学内容安排。
高一年级：
完成必修。一、必修二以及必修三第一至第三单元的教学内容。
学法指导：做好初高中衔接教学，教会学生利用字典等工具书；帮助学生养成良好的英语学习习惯，尤其是预习、听课、复习等环节；养成学生的自主学习能力。
高二年级：完成必修三剩下的单元，必修四和必修五的教学内容，完成会考任务。
学法指导：在高一学习的基础上，提高学生的自主学习能力；着重提高学生的阅读和写作能力。
高三年级：完成高考第一轮复习，抓好高考备考工作。
2．选修课的实施。
学校的选修课程由两部分组成，一部分为国家选修课程，即模块6,7两个模块的选修课程，计划在高二完成必修课程的学习后，按序完成两个选修模块的学习。选修课程的另外一部分为校本选修课程。这些选修课程中，主要以知识拓展为主，兼顾兴趣特长和职业技能的选修课程。
高一选修课： 主要以初高中衔接和英语的提优补差为目的开设各种基础选修课程，旨在提高学生的英语学习能力和提高学生的英语阅读能力，兼顾学生的兴趣特长类的选修课程。如：
《积极英语阅读》、《英语美文赏析》、《英语视听说》等。
高二选修课：主要以能力提升为目的，开设丰富多彩的英语技能方面的选修课，提高学生在英语运用方面的能力。如：《生活英语abc》、《聆听美音》等。
高三选修课：开设的选修课主要为高考服务。《英语写作》、《英语翻译》等。
中小学英语学科建设标准
学校图书馆应配备语文学科的书籍 不含教材和练习册 英语教师人均10册以上。4 英语资源库。计算机局域网络资源 文本资源 音像教材。学校应配备全套现行教材的音像资料，有内部局域数学资源库 其中包含本校教师全套的教学计划 教学设计 教学心得 多 课件 教师 等。四 教学管理。1 课程设置。各年级按课程计...
作业建设必须基于学科建设
作业，是教学必须高度关注的领域。当前，教师在实施教学过程中对作业效度的轻视，几乎是个 致命伤 突出的问题 一是教师的教学与练习 训练 内容脱节，作业的选择与容量比较随意，缺乏学科教学的整体思考 二是作业和批改缺乏针对性，千校一面做 一课一练 教师掌握不了学生真实的学习状况 三是命题未能很好地按照课程...
重点学科建设制度
新泰市人民医院。重点学科与学科带头人 中青年学科骨干管理办法。为加快医院专业化建设步伐，发挥我院人才优势，打造专业品牌，巩固我院各专业在本地区的领先地位，经研究决定，对重点学科与学科带头人 中青年学科骨干实行动态科学管理，具体办法如下 一 重点学科管理办法。一 工作目标。重点学科自当选之日起，每届任...